扬州地理坐标图篇一:高中地理坐标图的判读技巧龙源期刊网
cn高中地理坐标图的判读技巧李荣国中图分类号:G633
55文献标识码:A文章编号:1002-7661(2015)07-0018-02高中地理坐标图中的点、线(曲线、折线)、柱等既可表示地理事物的数量,又可反映其开展变化趋势
读图时要积极思维,精确把握,既会定量认识,又能作定性分析
判读此类统计图需要留意以下几点:一、读图名通过图名理解统计图反映的内容
图名能够说明该图的主题内容,有些标题甚至在图中没有图例,如今只能通过图名来获取信息
二、读坐标、看图例看清纵、横坐标所示要素和图例内容,理解统计数据的性质、品种和单位
三、读数据(大小及变化趋势)依照柱、线等高矮大小所示数字信息进展分析,一般来说,线状图侧重表示地理事物时间或空间变化规律,柱状图侧重表示地理事物的绝对数量
判读玫瑰图时应明确坐标中心点的概率为0,离中心点越远概率越高,常见的如风频玫瑰图
读图时不仅要留意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化,还要区分出开展的不同阶段增减趋势和程度,否那么就无法总结出地理变化规律
读数值的大小时要读准读全,关注极大值、极小值、转机点等特征值及它们随时空变化的规律,全面比拟其量化信息,否那么会导致判读错误,如比照两幅降水量柱状图,不仅要看柱的高度,还要看清坐标单位数值是否一致
四、分析数据通过分析数据精确从中把握事物联络变化特征,然后用文字概括联络或规律,结合地理根底知识找出图中不同地理事物(现象)之间存在的数量关系、因果关系等
柱状图的判读与应用柱状图是用不同高度或长度的线或方柱表示地理数字、事物大小的图形
适用于表示相对独立的地理事物的静态比照,一般横坐标表示相对独立的各个地理事物,纵坐标表示数量这种图把事物数量上的差异用柱(线)的形态表现出来,具有直观性
分析柱状图的一般思路:①要理解纵横坐标的含义,出现左右纵坐标时