小学数学教学浸透法制教育心得体会篇一：小学数学教学浸透法制教育心得体会小学数学教学浸透法制教育心得体会当今社会是法制社会，加强中小学法制教育，是教育行政部门、、老师的法定责任，是落实依法治国根本方略、加快建立社会主义法制国家、加强公民认识的重要根底工作，是德育的重要组成部分。中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把学科教学浸透法制教育作为对学生施行法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，浸透到相关学科教学中”。这一要求，说明了今后学校的法制教育施行方式和教学方法，大多数人都学会了用法律来维护本人的合法权益。可近几年来，青青年学生由于法制观念淡薄，缺乏根本的常识而违法犯罪的事件仍时有发生。青青年正处在学知识，长身体阶段，也是确立世界观、是非观、法制观的时期。祖国的今后要靠这一代，因而，对青青年学生的教育，决不能无视道德质量教育和法制教育的内容。小学生的可塑性特别强，我们应该从小学生抓起，培养他们的法律认识，引导其健康成长，以预防青青年学生走上违法犯罪的道路。老师与学生接触最多的是课堂，对学生的教育也更多的表达在课堂教学上。因而学科教学是浸透法制教育的主要施行途径。结合这段时间的教学，我浅谈一下本人在小学数学教学中浸透法制教育的体会。首先，法制教育让学生对法律知识有了更多的理解，学生可以知法、守法，特定情况下还能用法。例如：在教学二年级下册六单元（克和千克认识）“这部分内容时，我先让学生比拟克和千克质量单位的多少，然后以这两种质量的实物（1克和1千克）给学生用手掂量掂量，看看1克物品和1千克物品实际重量，当学生感遭到1克物品特别轻，1千克物品特别重时。1克物品尽管特别轻，但是假设是毒品对人的危害特别大，引出假设这两样物品是毒品时，要损害好多人的生命？这时浸透《中华人民共和国禁毒法》，用网上搜集吸毒给本人和家人带来的损害图片向学生介绍、宣传，同时向学生告之吸毒、贩买毒品，和运输毒品是犯罪。如：鸦片海洛因、甲基苯丙铵、吗啡、大嘛、可卡因等这些都毒品以及国家规定管制的其他可以使人瘾癖的麻醉药品和精神药品。教育他们远离这些毒品，1克虽小的毒品都不能粘上，从小培养他们“珍惜生命、远离毒品”的思方法律认识。我国禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁买、禁吸并举方针。其次，法制教育的浸透要求老师要做到深化理解和研究教材。教材是落实教学大纲，施行教学计划的重要载体，也是老师进展课堂教学的主要按照。老师，尤其是新老师只有细心揣摩，认真揣摩，才能驾驭教材。并不是每一个知识点，每一堂课都适宜浸透法制教育，因而要按照教材的内容而定，在吃透教材的根底上，再适时浸透，做到既尊重教材，又不破坏教材原意。浸透内容的分量要适中，目的要恰当。浸透法制教育内容的分量要恰到好处，不占用过多教学时间，防止将数学课上成一堂法制课。浸透内容还要尊重学生的认知才能，与实际生活相联络，既满足学生成长和走入社会的根本需要，又不超越学生的接受才能。总之，教学中浸透法制教育内容加强了学生的法制教育，同时也让老师对法律有了更深化的认识。篇二：小学数学教学浸透法制教育心得体会小学数学教学浸透法制教育心得体会沙土镇中心小学：袁永忠当今社会是法制社会，每个人都应该学会用法律来维护本人的合法权益。青青年正处在学知识，长身体阶段，也是确立世界观、是非观、法制观的时期。祖国的今后要靠这一代，因而，对青青年学生的教育，决不能无视道德质量教育和法制教育的内容。邓小平说：“教育要从娃娃抓起。”小学生的可塑性特别强，我们应该从小学生抓起，培养他们的法律认识，引导其健康成长，以预防青青年学生走上违法犯罪的道路。老师与学生接触最多的是课堂，对学生的教育也更多的表达在课堂教学上。因而学科教学是浸透法制教育的主要施行途径。结合这段时间的教学，我浅谈一下本人在小学数学教学中浸透法制教育的体会。首先，法制教育让学生对法律知识有所理解，学生可以知法、守法，特定情况下还能用法。例如：在教学一年级数学《6、7的认识和加减法》这部分内...
