小习惯成就大未来作文500字篇一：小习惯成就大未来[论文]小习惯成就大未来学习英语，加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及培养英语的能力。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练，以使学生达到用英语交流的目的。朗读训练英语教学交流能力古人云：“读书百遍，其义自见”。学习英语，加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及培养英语的能力。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练，以使学生达到用英语交流的目的。那么如何在小学阶段进怎么进行朗读指导呢？一、了解朗读的重要性1.进行朗读训练有助于激发学生的学习兴趣学生从三年级开始学习英语，重点就是培养学生听、说、读的能力。通过不断的教学，我发现只要是读书读透的孩子，在各种包括表现都能取得非常优异的成绩。这样对于树立学生的自信心是有很大帮助的。兴趣是最好的老师。当孩子对英语学科喜爱，他才会对英语感兴趣，从而激励学生爱学习，提高学习的效率。2.多朗读有助于培养高年级的学生做阅读理解的语感学习语言就必须培养语感，语感对学好英语学习起了很重要的作用。在上次听了特级老师沈峰独特的节奏讲授a部分，让我受益良多，而节奏是英语首要的、最显著的特征。还要有重音体现。句子重音之间的相隔时间大致相等，使语言产生节奏感，多朗读就能了解得更加透彻。篇二：小习惯成就大未来小习惯成就大未来一个人能否成就一番大事业，能否拥有美好的未来，不用去听他口若悬河的语言，只需要看他是否有良好的行为习惯就足够了。在巴黎有一个宴会，来参加宴会的人都是各国的诺贝尔奖获得者。在宴会上，主人问其中一个来宾：“你的成功是从哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这个来宾回答：“是我的幼儿园！”主人睁大了双眼问：“哦，是吗？说说看，你在你的幼儿园都学到了什么，以至于让你后来拿到诺贝尔奖！”这位来宾说：“我只是学会了把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，自己的东西不乱放，饭前便后要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”他的回答得到了与会者的普遍认可，这些来参加宴会的人都认为终生所学到的最主要的东西就是从小家长和老师给他们培养成的良好习惯。让孩子从小就养成讲秩序的习惯，对他以后的工作将会有很大的帮助。有一个年轻人，他大学毕业后去了一家图书公司做编辑，他说：“生活有秩序帮了我的大忙，平时，桌子上的稿子非常多，我将它们一一分类，采用的、不用的、需我本人修改的，从不混淆。改稿子的时候，我精神高度集中。我有用左手拿手纸的习惯，这样当我感冒流鼻涕时，我可以用左手拿手纸，不但不会分心，也不会打断我的思路，更不会因此而停止手中的工作，节约了大量时间。”他还说，“这都要感谢小时候家长和老师帮我养成的好习惯。”摘自《习惯决定孩子的素质》宋柘斌/著朝华出版社2013.10.1篇三：小习惯成就大未来小习惯成就大未来古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。少一根头发会不会造成一个秃头？不会；再少一根头发会不会造成一个秃头？不会；再少一根??这个问题一直重复下去,每一次的回答都是都是“不会”，但是最终答案却是“会”。“栽一棵树能不能绿化一座城市？”答案是“不能”。这样的回答一直重复下去,答案都是不能，但是最终整个城市却绿化了。“丢一张废纸会不会污染污染一座城市？”答案是“不会”。这样的回答一直重复下去，回答都是不会,但是最后整个城市却成了垃圾场。渐变是人们不知不觉的，而正是在这种不知不觉中,突变发生了，蓦然回首，事物早已走到了反面。这就是哲学上的“秃头论证理论”。教育无小事，小事成就大事，小事也败坏大事。教育的小事是什么？教育的小事是点滴的行为习惯的养成。在一次诺贝尔奖的颁奖会后，一位记者采访了一位获奖者。记者问：“请问教授先生，你是在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最重要的东西呢？”白发苍苍的老教授不假思索地回答道：“我是从幼儿园学到的”。“在幼儿园能学到些什么呢？”记者不解其意地追问。老教授侃侃而谈：“我在幼儿园学到饭前便后要洗...
