学校后勤范文之勤工俭学工作计划2012年,全县勤工俭学工作将认真贯彻全国中小学社会实践基地建立(长沙)现场会精神,坚持以育人为主旨;着力开展“种、养、加”传统工程;推进节能减排;转移和化解学校风险;加强内部市场监管;赞助贫困学生;为教育强县做出奉献
一、结合实际,狠抓实践场所建立依照省教育厅、省人民政府农村工作办公室、省国土资源厅《关于实在加强我省农村学校劳动实践场所建立的意见》(湘教发[2005]112号)和湘教发[2009]54号“关于印发《湖南省农村中小学劳动实践场所建立指导意见》的通知”文件精神要求
从实际出发,狠抓劳动实践基地建立
1、基地治理出新样
一是学校原有基地确保稳定,确保基地不丧失,不被蚕食,不撂荒
二是充分开发学校规划调整后空余的土地,强化监管
三是没有基地的学校采取政府划拨、学校租赁农民用地的方法处理,力争农村学校劳动实践基地中学达5亩以上,中心小学达3亩以上
2、示范单位带好头
省级示范基地:枫树乡中学;市级示范基地:桃八中、马鬃岭镇中学、剪市镇中学、黄石镇中学、双溪口乡中学、寺坪乡中学、茶庵铺镇三元潭完小等单位
要充分利用现有条件,认真抓好蔬菜的种植与牲猪养殖工作,特别注重让学生在基地参加劳动与劳动实践,同时还要认真编写好具有本校特色的“校本教材”,不断总结经历,辐射周边,更好地带动其他学校开展示范基地创立工作
3、新的基地创立好
依照省、市勤管部门要求,及早规划,争取把马宗岭镇中学基地、双溪口乡中学基地培植成我县第二个省级示范基地,观音寺镇燕家坪完小建立成市级示范基地
二、因地制宜,提高传统工程水平农村学校要充分利用当地有利的自然条件,因地制宜,认真抓好“种养加”工程的开展
充分发挥蔬菜基地效益,依照季节时令和蔬菜生长规律合理调理品种
要求:乡镇中学蔬菜种植面积力争达5亩以上,中心小学力争达3亩以上,完小达1亩以上
充分利用学校学生剩菜剩饭作饲