全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《欢庆》VIP免费

第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共9页全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学■小学2、学科：语文2、课时：第二课时3、学生课前准备：为祖国妈妈准备生日礼物。4、教师课前准备：生字趣味卡片多媒体课件。二、教学课题欢庆知识方面：1、复习巩固生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。教育方面：加深对祖国的热爱之情，课外阅读爱国诗篇。发展方面：在课文阅读中学会思考，培养学生的阅读能力、语言表达能力和写作能力。三、教材分析【教学内容】人教版小学语文二年级上册第九课十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。从此，每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。《欢庆》这首小诗描写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。【教学目标】知识与技能：1、复习巩固生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。过程与方法：在课文阅读中学会思考，在思考中感悟，读出自己的体验。情感态度与价值观：加深对祖国的热爱之情，课外阅读爱国诗篇。第2页共9页第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共9页【教学重点】朗读与想象结合，有感情的朗读背诵课文，加深对祖国的热爱。【教学难点】朗读与想象结合，读出自己独特的情感体验，加深对祖国的热爱之情。是本课教学的难点。四、教学方法本课教学设计为了充分发挥学生的主观能动性，让学生在朗读中想象，在朗读中思考，在朗读中感悟，体会课文语言的优美，小诗意境的美妙以及诗中饱含的浓浓的爱国之情，本节课我主要采用以下三种教学方法。１、朗读感悟法。《欢庆》这篇课文语言优美，节奏明快，情感丰富，热情奔放。是一篇很适合于训练学生朗读的课文。所以我遵照学生和教材的特点，充分发挥学生的主体地位，引领学生在读中体会，在读中理解，在读中感悟。２、游戏学习法。本着让孩子在快乐中学习，在学习中快乐的原则，为尊重低段孩子的天性，本课教学中我采用了游戏学习法，在孩子的游乐中不知不觉地落实本课的知识目标。3、信息技术与课堂教学结合法。这首小诗，大部分诗句采用象征性的语言来表现国庆的热烈场面，如果把优美的诗句通过多媒体转换成直观形象的画面，更利于学生的理解和阅读感悟。因此，在教学中，我充分的利用了我校班班通的优势，在教学中采用了信息技术和小学语文课堂教学的整合的教学方法。五、教学过程第二课时课前游戏：我说你猜，猜字谜。（课件2：http://wenku.baidu.com/view/2450259c51e79b896802262e.html?st=1）（1）一借再借（欢）（2）视而不见，且放一边。（祖）（2）横三竖四，蜿蜒不直。（曲）（4）南边一条犬。（献）（5）只挂一条毛巾。（帜）教学流程：一、情景激趣，导入新课。1.谈话导入。2.欣赏视频，激发兴趣。老师先请孩子们欣赏一小段珍贵的录像。http://video.sina.com.cn/v/b/55738082-1691759020.html师适时简介，这就是新中国开国大典的珍贵瞬间，虽然只有短短的28秒钟，虽然只有聊聊18个字。可是这气壮山河的声音响彻了大江南北，传遍了全世界，就是在那一天，一个伟大第3页共9页第2页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共9页的国家，一个不屈的民族从此屹立在世界的东方。这一天，在天安门广场，有数十万军民参加了...