第1页共5页编号:_____2024年学前班班主任工作计划学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)2024年学前班班主任工作计划同学会工作计划|工作总结与计划一、班级基本情况本班现有学前班儿童44人,有14人是原大二班升上来的孩子,14人是原大三班的孩子,另外16人是从别的园所转过来的孩子,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐
原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些
我们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上
但是孩子从大班升入学前班,很多学习常规还不能铭记,这些我们都会重点强调
二、班级工作目标:1
继续抓好一日活动常规,培育良好的学习习惯和生活卫生习惯
形成有序的生活、学习、游戏的氛围
加强一日教学活动,3
围绕本班子专题,做好户外体育活动
环境创设,丰富主题墙内容
确保幼儿安全,优化班级一日生活
加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神
加强自身的学习,提高自身的业务素养
三、工作要点1
常规教育学前班是有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依旧根据中班大班的思想来带孩子
所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯
随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生
根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规
早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,宁静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食
训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边,这样比较安全
训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手
上楼睡觉要排队上下楼
进入睡室不讲话等
常规教育有助于日后教学工作的开展
第2页共5页孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感