第1页共32页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共32页§第一讲色彩印象及其表现一、教学目标通过课堂内容的讲授和讨论,让学生了解:1、绘画色彩、设计色彩其原理是一致的
绘画色彩包含着写实色彩和装饰色彩2、设计色彩同样也包括装饰色彩和写实色彩,只是各自的侧重不同而已
现代绘画中,装饰的配色方法被广泛的使用,使绘画色彩与设计色彩的界限越来越模糊
3、当然绘画色彩和设计色彩存在着区别,如写实绘画的色彩侧重于科学再现,设计性的色彩侧重于抽象的装饰但它们都是以科学的理论为指导
二、教学重点绘画色彩包含着写实色彩和装饰色彩,设计色彩同样也包括装饰色彩和写实色彩
三、教学难点绘画色彩和设计色彩存在着区别:写实绘画的色彩侧重于科学再现;设计性的色彩侧重于抽象的装饰但它们都是以科学的理论为指导
四、教学内容和要点1、凭记忆、理解、想象作画练习2、色彩采集、归纳练习3、色彩重构练习五、采用的教学方法和手段1、以多媒体课堂讲授为主要手段2、以“头脑风暴”为辅进行思维训练3、实际操作训练为试验部分教学手段:投影、幻灯第一节关于色彩视觉艺术语言的元素包括造型要素、色彩要素、肌理要素三个方面:第2页共32页第1页共32页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共32页平面——二维:点、线、面造型要素实空间:点、线、面立体虚空间:点、线、面色相色彩要素明度纯度肌理要素———视觉产生的触觉、幻觉视觉艺术的三大要素是相互关联的、相互依存的整体
色彩是视觉艺术、造型艺术的重要要素之一,色彩起着先声夺人的作用
但色彩又不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等单独存在,所以研究色彩问题必然牵扯以上诸方面的关系
1、色彩构成将两个以上的单元,按照一定的原则,重新组合形成新的单元称之为构成
将两个以上的色彩,根据不同的目的性,按照一定的原则,重新组合