2019小学领导班子考核述职报告两篇2019小学领导班子考核述职报告(1)一年来，学校领导班子紧紧围绕“为学生的终身开展奠基，为中华民族的将来负责”的办学主旨，坚持以教育教学工作为中心，以促进学生全面而个性的开展为目的，以激活学生个体生命和内在灵魂为切入点，全力打造学生灵魂唤醒与塑造平台，开启以德促智、以文化人新常态，建立健全全员育人、治理育人、效劳育人系统，促进了学生健康和谐成长，被授予省文明单位、市高中教学先进学校、市未成年人思想道德建立先进单位等多项荣誉称号。一、加强班子建立，提高治理水平学校领导班子能精确地把握开展情势，积极顺应开展要求，不断提高本人的政治理论文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和处理学校改革开展中出现的新情况、新咨询题，不断提高激发教职工活力的才能、协调各方面关系的才能、处理各种矛盾和咨询题的才能、擅长应对和驾驭复杂场面的才能，从而保证了学校的健康持续开展。班子成员有强烈的事业进取心，有高度的责任感和使命感，有深化一线调查研究、破解治理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。目前，大家在继承发扬团结协作、无私奉献的优良传统根底上，互相信任，互相支持，分工合作，特别好地发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续开展提供了坚实的组织保障。二、以效劳为根本，树立学校班子形象一是严格履职，真诚效劳。高效工作，真诚效劳;高调做事，低调做人。学校班子成员都敢于向全体老师作出“向我看齐”的承诺，热情关怀师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对老师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师一道处理实际困难，既是学校当家人，又是教职工的贴心人。二是扎实开展“三严三实”专题教育活动。按照区委和区教体局党委的统一部署，在领导干部中认真开展了以“三严三实”专题教育实践活动，坚决不移反“四风”，扎扎实实转作风，获得了良好的效果、使党员干部受教育、党内生活更标准、四风咨询题得整治制度建立有提升。三是深化一线，指导教学。班子成员都坚持听课、评课。坚持校级领导包级部，一人负责一个级部，负责整个级部的教育教学工作治理和协调。校级领导的精力和工作都放在抓教育教学治理上，经常和老师们讨论课堂教学和教改教研，做到坚持学习理论和参加接着教育，掌握学校教学工作的第一手材料和信息，对绝大多数老师的教学工作都有深化的理解，崇尚实干，工作效率高。三、构建触动灵魂的德育，着力于学生心志唤醒在德育工作中，我校以追请教育本真，尊重生命成长规律，把每一位学生都作为独立的个体生命，让德育直指学生心灵，真实触动灵魂深处，创新并丰富德育载体和内容，提高德育实效。针对当前90后普遍存在的过于自我、心胸狭窄、灵魂麻痹、感情淡薄以及现代公民认识和学习原动力缺乏等咨询题，我们坚持以咨询题为导向，辨证施治，对症下药，以修身养德为根底，以激情促学为导向，从学生高一入学开场，即以“感恩”教育为切入点，全面施行“学子修身行动”“感恩、公德、责任、文明、爱心、诚信”六大序列化主题教育活动，旨在汲取中华优秀传统和现代文明精华，促进学生个体的完善，培育学生现代公民认识，激发学生内在生命潜力。高一新生入学系列教育中，将感恩励志教育作为其中最为重要的一环，力图让学生在初高中衔接的有利时机中通过感恩教育实现心理上的脱胎换骨特别好地处理了学生感恩认识和学习原动力缺乏的咨询题。为使学生在提高道德素养的根底上提高科学文化素养，学校施行了“校园读书行动”将“书香校园”建立纳入重要工作日程，在原有根底上重点加强班级“读书角”建立，学校为每个班级提供一定数量的报刊书籍和书架书柜，学生之间开展“好书换着读、资源共分享”活动，通过学生推荐书目或提供书籍的方式，努力增加班级图书报刊存量，倡导自由阅读、随意翻翻，不仅盘活了学习资源，提高了书籍报刊的使用率，也有益于营建浓郁的读书气氛。经典诵读、假期悦读、读书征文、经典诵读活动陆续开展，书香增智，书香润德，使学生的内心更加丰富，心胸视野愈益开阔，自我开展的认识也得到加强。...
