黉舍老师综合素养评估内容与央求要紧表示央求评估目标序号评定因素对老师有规则，准确看待老师的批判教导。孝顺怙恃，不做让怙恃伤心有望的事。尊崇晚辈，亲热召唤，供给协助。尊崇师长勾结同窗勤劳朝上进步12关怀协助同窗，与同窗敌对相处，扬长避短独特进步。树破进修目标，有朝上进步心，好学好咨询，踊跃谈话。3真挚耿直，尊崇社会私德。恪取信誉，不扯谎，不哄人，功课测验不舞弊。45尊德取信关怀团体品行质量爱故国爱故乡，保护大年夜众配备，恪守大年夜众次序。保重团体声誉，保护团体好处，尽力为班级跟黉舍抹黑。67酷爱休息踊跃参与力不胜任的休息，养成爱休息的适应，保护休息结果，存在贡献肉体。乐于助人，无为不人跟社会效力的欲望，踊跃参与公益跟社区效力活社会义务感动。盲目实行国平易近的义务跟义务，保护国度好处跟平易近族庄严。寻求进步，发奋图强，敢为团体的举措担当，时常检查，有错即改，宽容忍受，不躁不馁。89自负自负遵纪违法国平易近素养存在法制见地跟法那么不美不雅念，恪守校表里规章轨制、法那么纲纪。严于律’己自动实现进修义务，盲目抵挡不良引诱，不打斗打斗。101l平安环保进修兴味存在平安见地跟环保常识，保护情况，保护性命，踊跃参与环保跟自护活动。有进修的欲望跟兴味，目标清晰，进修自动，并尽力克制进修中存在的艰苦。1213进修方法能运用多种进修方法进步进修效力，构成一套适合本身开展的进修方法。进修才能计划与反思可以制订无效的进修计划，可以在进修中总结与反思，擅长听取不人见地，不时改良进步。1415独破探求团队肉体可以独破考虑，可以提出咨询题跟处理咨询题，能末端操纵探求的战略与方法。可以完陈规那么学科的试验操纵。乐于参与团体活动，能为实现团体目标支付尽力，能与人协作独特完成义务。交换与协作活动与安康能评估跟束缚本人的举措，可以与不人交换跟分享，尊崇并了解不人。用公道恰当的方法处理与不人的抵触，不激动、不蛮横。有锤炼躯体的适应、操纵确信的活动技艺，有强健的体格，到达老师体质安康规范，肉体充分。心思安康，悦纳本人，坚持踊跃向上的情1617一样与分享体质与安康18崇尚迷信，支持迷信，踊跃参与体育活动。不抽烟，不酗酒，考究卫生。公平花费、节约空费，无其余不良癖好。安康生涯方法审美情味能感触、不雅欣赏、保护生涯、天然、艺术跟迷信中的美，安康向上，情趣优雅。顾惜跟保护种种美妙的事物跟艺术作品。1920审美与表示踊跃参与种种艺术活动，能用多种方法进展艺术表示跟创作，富有创新。不不美不雅看、不传达存在色情、暴力、迷信颜色的作品。艺术活动与表示黉舍老师综合素养评估操纵表黉舍年级班老师姓名学籍号学年学期评估目标老师自评差错老师评估黉舍评估评定因素凹陷表示互评1．尊崇师长道德2．勾结同窗3．勤劳朝上进步4．尊德取信品质5．关怀团体6．酷爱休息差错检察老师检察公平易近7．社会义务感8．自负自负素养9．遵纪违法10．平安环保差错检察老师检察11．进修兴味12．进修方法学习13．计划与反思14．独破探求能力差错检察老师检察交换与15．团队肉体16．一样与分享协作差错检察老师检察活动与17．体质与安康18．安康的生涯方法安康差错检察差错检察老师检察老师检察审美与19．审美情味20．艺术活动与表示表示评估结果黉舍老师综合素养评估汇总表年度班级姓名学业结果评估综合素养评估最初结果语文数学英语道德素养能力合作健康审美XXXXXXXXXXxxxxxx注：l、评估前要构造老师进修评估计划让老师操纵评估内容与央求跟评定规范。2“√“、凹陷表示由老师本人据实填写，差错跟老师进展审企，同意打〞，不同意打×〞，差错与老师不同意的评估中不予成认。3、黉舍评估认定终了后，将终极评定结果跟老师凹陷表示记入《素养评估表》中，并将其装入老师生长记载袋。xx黉舍老师学期综合4“““、黉舍评估〞为老师自评、差错互评、老师评估〞三项评估结果的汇总、评估结果〞为黉舍评估汇总。5“、老师综合评估中老师自评、差错互评、老师评估〞以品级出现分〕、C〔3分〕、D〔2分〕。A〔5分〕、B〔46““、黉舍评估〞跟最初的评估结果〞取对应评估的均匀值、濒临A、B、C、D哪一项评为哪...
