哑巴吃黄连,有苦说不出篇一：五语文上《练习与测试》答案苏教版五年级语文上册《练习与测试》1师恩难忘【根底练习】一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1.惊醒2.警醒3.清醒三、1.搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2.整整齐齐、坦坦荡荡、清明晰楚、大大咧咧3.秋风习习、神采奕奕、人才辈出、热气腾腾四、1.我仍然像40年前的小学生那样，恭尊敬敬地向他行礼。2.我深深感激教师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。五、这句话写出了作者对教师的感激与思念之情，也比喻教师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。【开展练习】二、②③③①④①三、1.诲人不倦2.润物细无声3.蜡炬成灰泪始干4.落红不是无情物，化作春泥更护花。5.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。2陶校长的演讲【根底练习】一、1.炼练念2.须需虚3.厉励厉二、1.才有本钱去寻求幸福2.专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目的，钻进去，展开来3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事才能，是我们今后步入社会做大事的根底4.每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”三、1.（1）保持长久（2）长期坚持不懈的锻炼（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息适应2.（1）聚精会神心无旁骛全神贯注（2）信念坚决，意志坚韧，下定决心不动摇（3）学习要认准目的、静下心来，细心研究，不畏惧困难，努力去探究3.（1）认认真真做好本人手上的每件事情（2）学习上课读书4.（1）保护公物保护环境（2）老实守信【开展练习】一、1.眼界天地群书视野阅历才能情操标本实践2.博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上3.提示：每个自然段的开头第一句话。4.“走出校门，开阔视野，开拓学习的新天地。”这句话教诲我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。3古诗两首【根底练习】二、偶偶尔遇遇见椅椅子骑骑马振振作晨晨曦辅辅导捕抓捕三、1.唐贾岛寻隐者不遇淡泊名利，质量高洁2.清袁枚悠然自得骑牛唱歌闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉3.竹子梅花四、牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉突然闭口立【开展练习】一、牧童停顿了唱歌，渐渐地从牛背上滑了下来，小心翼翼地走到树前，默默地凝视了一会儿蝉，仿佛在考虑如何样捉住蝉，他考虑了一会儿之后，悄悄爬上了树，趁蝉不留意，一下子抓住了正在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。二、1.杜甫2.诸葛亮3.文天祥4.李白5.蒲松龄三、1.xiünɡcánɡ2.村里的儿童见不惯官员的车马，都纷纷跑到芦花池深处藏了起来。3.笑走入芦花深处藏4.《村居》草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢4去打开大自然绿色的课本【根底练习】一、1.翠竹空气早晨色彩2.满怀奔向显示打开二、1.奔腾吧，流向那宽阔的大海，尽显惊涛拍岸的壮阔！翱翔吧，飞向那遥远的地点，饱览异域奇特的风光！2.带来阵阵鸟鸣，给你们带来春天的音讯张开宽大的枝叶臂膀，给你们带来夏日的一丝清凉三、1.课文的开头和结尾不是简单的重复，而是用了反复的修辞方法，篇首是对主题的暗示，篇末是全诗的升华，也是对全诗的总结。2.这些词语颠倒了词语的顺序，更加突出了大自然色彩绚丽的美妙图景。青山的延绵河流的奔腾3.常用“明丽”来描绘“阳光”，用“愉快”来描绘“心情”。生动形象地写出了日常生活的乐趣。【开展练习】一、1.√2.×3.√二、不要踩我，我是你们的绿化者。5装满昆虫的衣袋【根底练习】二、1.这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。2.以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。3.后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好似里面塞满了许许多多昆虫。突出了法布尔对昆虫的迷恋和热爱三、1.纺织娘动听对纺织娘的喜爱2.放进包上装进对昆虫的喜爱3.丝毫兴致勃勃背着大人援用对昆虫的迷恋【开展练习】一、1.着迷、迷恋、痴迷责备、责备、责骂二、2.窝3.洞4.栏（圈）5.厩6.穴三、8.一清二白9.礼轻情意重10.哑巴吃黄连有苦说不出...
