叙事有波涛的文章篇一：叙事要有波涛篇二：作文训练叙事如何有波涛(5000字)作文训练五怎么样让叙事波涛崎岖文似看山不喜平，如何在有限的篇幅中，把事情表达得波涛崎岖，把人物刻画得鲜明生动，就要掌握以下这些技巧：张弛有度——确实是依照文章详细内容，在情节的表达上有紧张，有舒缓，富于变化，引人入胜。镜头组合——这正如电影中假设干镜头组合起来表达意思一样，依照标题的要求，截取几个生动，典型的生活片段或情节故事，把他们用共同的中心连缀成文。卒章显志——“卒”是最终的意思，也确实是在文章的结尾把全文的中心和盘托出，让人恍然大悟，回味无穷。悬念迭起——所谓“悬念”，确实是通过设置一些情节，使读者产生一种关怀事件开展和人物命运，迫切需要理解事件结果的紧张心情和心理活动。恰当运用此法，能让文章跌宕崎岖，摇曳生姿。虚实相生——采取侧面衬托或暗示等方法进展表达描写，能给人留下想象空间，加强文章的艺术感染力。巧设抑扬——运用此法，能够是文章前后构成鲜明比照，从而突出作者的情感态度，表达深邃的意蕴。这些写法，不必在一篇文章中堆砌使用，只要选对了一种写法，就能让你的文章独具特色，脱颖而出。标题《感动了我》【提示语】在我们生活中，令我们感动的事例非常多非常多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动了我”为题写一篇作文。能够表达经历，抒发感受；能够发表谈论，评述世态，等等。要求：运用本次作文指导的方法，争取把文章写得波涛崎岖。字数不少于600.写记叙文。【写作指导】人的情感、情绪总要遭到客观环境的妨碍，并才遭到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为中心写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写如此的作文，所以能够抒情，能够谈论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、谈论的根底。否那么，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类作文务必引起留意的地点。从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇迹，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。一是读书，一是观察生活，一是在活动中：这些都是感动的载体。感动如火花一闪，倏来倏往，稍纵即逝。感动只是一时的冲动，这个冲动，等到心跳减缓之后，便云消雾散。感动只是惊鸿一瞥，朦胧模糊。假如要让感动保持下来，就要有支撑。一是要抓使你感动的表象，表象是最丰富的，留意这种表象不单是视觉的，听觉表象、触觉表象、嗅觉表象，因此要调动我们所有的感官，主动吸纳我们生活中的所有的感动表象。二是要留心观察。你是否在平时对四周的生活有意留意。色、香、味、形，音容笑貌，举手投足，春花秋月，鸟鸣虫吟，流云晚照??你是否细心肠观察一些细节，由于惟有这些细节才更有价值。三是在观察中联想与想象，把生活经历过的，把书中读过的、听过的，感触过的全部调动起来，参加到整个思维活动中来。四是在观察中进展推理与考虑。一位外国作家说得好：“考虑能够构成一座桥，协助你通向新的境地。”还需要留意，说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率确实文字加以表现即可。自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全能够因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或谈论，是一种写法；依照行文需要将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法甚至只有叙事，没有抒情或谈论，将感情融入叙事当中，委婉地表达本人的情感，让读者本人去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕感动，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，确实是成功的作文。【例如】世上不是没有感动，而是缺少感动的心。你难道确实没感动过？你确实没经历过...
