《手心里的阳光》读后感读写绘项目用书
我们小书房了倡导的是读绘本等各种书籍,其实在阅读之后如果能通过长时间的绘画、写作训练的话一定能起到更好的作用
只是这样的话会增加一定的难度也有可能会打击孩子的阅读兴趣
在看完这本书之后我也尝试着让朗朗用绘画来表现自己的想法,可是他有抵触情绪也许孩子还是太小了
但是在我看来如果持之以恒也许会有进步的
整本书给孩子一个很好的阅读指导,提倡晨颂午读
这也是一个很好的习惯,在我们学校了晨颂午读几乎变成了装饰
这是由于部分老师的短视只是提倡看考试的课文,还是没有真正的做到网新教育的理念,太过功利了
看来还是真的需要家长做校外的补充
昨天给朗朗读了《猜猜我有多爱你》在楼下堂屋里,一边读一边做各种姿势,扮演小兔子和大兔子挺有意思的
后来睡到床上了他想画画可是太晚了就没有同意
第二篇:手心里的阳光读后感手心里的阳光读后感成长是一种疼痛,疼痛是一种真实,这种真实当你白首回眸时仍然是那样清晰
女孩雨桐,长得秀丽俊俏
在外婆的精心呵护下,对外婆产生了依赖
这天,外婆病了,邻居兼同桌、好友张兰逸带她到医院看望外婆,外婆说,她想喝一喝雨桐亲手熬的鸡汤
雨桐急匆匆的跑回家,可是回到医院,却发现外婆拔针自杀了
雨桐的世界垮了,十几年相依为命的外婆离去,雨桐除了哭泣,不知道该做什么
外婆走了,她扔下孤零零的雨桐顺着针管上了天堂
她这一抽,不但把自己给抽走了,把雨桐的心也抽走了
雨桐被迫离开了这美丽的古藤柳镇,离开了最好的朋友兰逸、离开了最亲近的外婆
搭上了火车,来到了妈妈爸爸的家
妹妹不在,住院了
雨桐突然觉得自己好像是另一个世界的人,一切的一切都是那么的陌生、那么的若即若离
几天后,妹妹雨林出院了
第一次见面,姐妹就发生了冲突
爸爸妈妈将爱几乎都倾注到了雨林的身上
第二天上学,雨桐认识了班主任苏老师,和热情活泼的邹文亚、庞亮,她的生活又充满了阳光