五五普法时间篇一：按照“五五普法”的有关要求,企业中层以上运营治理人员和企业法律参谋每年一、整体解读试卷紧扣教材和说明，从考生熟悉的根底知识入手，多角度、多层次地调查了学生的数学理性思维才能及对数学本质的理解才能，立足根底，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，到达了“考根底、考才能、考素养”的目的。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，表达了“重点知识重点调查”的原那么。1．回归教材，注重根底试卷遵照了调查根底知识为主体的原那么，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战成功70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感遭到了数学的育才价值，所有这些标题的都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置标题难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性征询题，难度较大，学生不仅要有较强的分析征询题和处理征询题的才能，以及扎实深沉的数学根本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否那么在有限的时间内，特别难完成。3．规划合理，调查全面，着重数学方法和数学思想的调查在选择题，填空题，解答题和三选一征询题中，试卷均对高中数学中的重点内容进展了反复调查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块征询题。这些征询题都是以知识为载体，立意于才能，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个的解答过程之中。篇二：2010五五普法学习计划安排五五普法学习计划安排时间；2010年1月；内容第十三章；权力的监视与制约；1、权力受监视制约是社会主义法治的根本要求；2、以权力和权利监视制约权力；3、以法治监视制约权力；时间；2010年2月；内容；第十四章；科学开展观与法制建立；1、坚持科学开展观对法制建立的指导；2、科学开展观对法制建立提出的新要求；3、以法治保障和落实科学开展观的要求；4、促进法治全面、协调、可持续开展时间；2010年4月；内容；第十五章；法治与社会主义市场经济建立1、社会主义市场经济是法治经济；2、社会主义市场经济的法治原那么；3、社会主义市场经济法治的制度建立；4、社会主义市场经济法治的保障；时间；2010年6月；内容；第十六章；法治与社会主义政治文明建立；1、马克思主义关于政治文明的根本观点；2、社会主义政治文明的主要内容和根本特征；3、法治是建立社会主义政治文明的重要内容、根本途径和根本保障；4、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一时间；2009年8月；内容；第十七章；法治与社会之文化建立；1、社会主义文化建立；2、法治文化；3、社会主义文化建立对法治的处进作用；4、社会主义文化建立的法制保障；时间；2010年10月；内容；第十八章；法治与社会主义和谐建立；1、和谐与和谐社会；2、社会主义和谐社会的法律机制；3、和谐社会的法律保障；时间；2010年11月；内容；第十九章；社会主义新农村建立的法治保障；1、新农村建立对法治开展的意义；2、新农村建立的法制征询题；3、新农村建立的法制保障；4、当代新农村法制建立的任务；时间；2010年12月；内容；第二十章；法治于党的执政才能建立；1、党的执政才能建立的法制意义；2、坚持科学执政、民主执政、依法执政；3、依法执政是新的历史条件下党执政的根本方式；4、提高依法执政水平；；篇三：五五普法考试“五五”普法知识竞赛参考题说明：以下标题均为单项选择题，请选择一个最符合题意的，并用蓝色或黑色签字笔在答题卡的相应选项上划勾，共100题，每题1分。1.以下属于《物权法》中所称“物”的是（C）。A外观设计B月球C商品房D大气层2.以下财产中，只能属于国家所有权客体的是（C）。A土地B房屋C矿藏D船舶3.以下属于《物权法》所规定物权的是（D）。A租赁权B人役权C永佃权D地役权4.当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产物权的合同，除法律另有规定或者合同另有商定外，其生效时间始于（C）时。A合同成立B不动产交付C物权登记D占有不动产5.权利人、利害关系人认为不动产登记簿记载的事项错误的，可以申请（A）。A更正登记B异议登记C预告登记D初始登...
