时代先锋读后感大全李颖这次教育活动，犹如一阵清风，让我混沌的视线豁然清晰。静下心来细细思量，才发现自己的生活在不知不觉中有时陷入了麻木，需要一股清泉来将蒙上尘埃的心灵进行洗涤。这次教育活动，不仅使我增加了政治知识和理论，提高了党性修养，更重要的是给了我一次思考的机会和一个思考的角度，使我进一步加深了对“三个代表”重要思想和共产党员先进性内涵的理解，进一步坚定了“立足平凡岗位，争做时代先锋”的理想信念。作为教育战线的一名普通党员，我该如何在平凡的工作岗位体现党员的先进性，如何在教书育人中争当时代先锋。党员是否先进，不在于怎么说，而在于怎么做。党员教师的先锋形象能否体现，不仅在于要有先进的理念为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。学习他们恪尽职守、无私奉献、淡泊名利的政治品质，学习他们志存高远、开拓创新、严谨务实、勇攀高锋的科学精神，学习他们牢记宗旨，服务人民奉献社会的高尚情怀，学习他们不求索取，生命不息，奋斗不止的人生境界。今后工作，我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、为人师表、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征。用他们的事例鼓舞自己、激励自己，进一步提高自己的思想水平。通过学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把党员的先进性体现在实事中，渗透在教学的细节中。我将以科学的态度，奉献的精神，在平凡岗位上体现共产党人的本色，发挥共产党员的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”。第1页共20页教学是一门艺术，我将更加注重教学理论的学习，不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。采用现代化教学手段，提高教学质量，优化课堂结构，不断学习，不断充实自己，使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”教师，使自己成为令学生敬佩的教师，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。将爱岗敬业精神和自身工作实际结合起来，与深入开展争先创优活动结合起来，在自己的岗位上拼搏进取，无私奉献，以饱满地状态投入到党校的建设当中去，让自己的生命在岗位上闪光。第二篇：时代先锋读后感s先进从点滴做起——齐鲁先锋观后感从感恩社会、回馈社会的山东广播电视台新闻中心副主任刘文蓉到勤学苦干、“模糊逻辑”的鲁南机床有限公司副总工程师的赵峰，从爱民情深、“铁笔”敬业的XX县区人民检察院技术科科长邵明强到耐心细致、点燃想象力火花的中国科技馆办公室党办主任钱岩，这次教育活动，犹如春风化雨，让我原本蒙尘的视线豁然清晰。是的，不需要登高呐喊，也不需要蓄意强调，立足本职工作，做好身边点滴，即是坚定了“立足平凡岗位，争做时代先锋”的理想信念，就是对“三个代表”重要思想和共产党员先进性内涵的进一步理解。刘文蓉说，积极参政议政，能够想老百姓所想，就是她的幸福；邵明强说，要让每一个当事人感受到法律的公平和公正；钱岩说，每一个来参观的孩子都应该得到鼓励""从新闻“走基层”到弱势集体救助，从追求知识自主权到鼓励每一个有求知欲的孩子，他们的事迹让我更加明白，党员是否先进，不在于怎么说，而在于怎么做。党员教师的先锋形象能否体现，不仅第2页共20页在于要有先进的理念为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意...
