广播电台融合媒体平台建设技术白皮书（2015）国家新闻出版广电总局科技司2015年12月版权声明©国家新闻出版广电总局科技司所有，2015年。本文档是国家新闻出版广电总局科技司关于广播电台融合媒体平台建设的指导性文件，任何组织、机构或自然人均不得篡改或转意。前言推动传统媒体和新兴媒体融合发展，是落实中央全面深化改革部署、推进宣传文化领域改革创新的一项重要任务，也是广播电视部门适应媒体格局深刻变化、提升主流媒体传播力、公信力、影响力和舆论引导能力的重要举措，同时也为广播电视科技创新工作指明了方向，提出了新的更高要求。近年来，广播电视系统深入贯彻落实中央部署，大力实施创新驱动发展战略，积极推动广播电视数字化、网络化、智能化发展，取得了显著成效。为规范、指导和持续推动各广播电台的数字化、网络化建设，有效提升节目制播质量和效率，国家新闻出版广电总局从2006年开始连续三年发布了《广播电台数字化网络化建设白皮书》，得到了业内一致好评，并成为了推动各级广播电台台内数字化网络化建设的重要依据。当前，随着云计算、大数据等新一代信息技术的迅猛发展和广泛应用，广播电视媒体融合发展面临新的机遇和挑战。在节目制作领域，广播电台和制作公司在加快推进节目制作数字化、网络化的基础上，越来越多地采用云计算和大数据等技术，对“采、编、播、存、用”进行流程集约化、数字化、智能化改造，形成网络化协同制作的“云+网”制作模式，为大幅度提高节目制作效率、降低制作成本、提升服务能力、加快广播电视业态创新提供了全新的技术模式。为有效应对媒体融合对广播电台技术体系的深刻变革，国家新闻出版广电总局2014年设立了科研项目“基于云计算技术的广播电台全台网数字化网络化白皮书研究”，委托中央人民广播电台牵头，联合上海广播电视台、江苏省广播电视总台等单位开展相关研究工作。项目组深入分析全国各地广播电台现状和媒体融合发展趋势，认真研究融合媒体平台技术架构和特征，以及云计算、大数据技术在广播电台的典型应用案例，提出了融合媒体平台建设研究报告。2014年，国家新闻出版广电总局在科研项目研究的基础上，组织科研项目组起草了本白皮书，旨在加强顶层设计，为各级广播电台建设基于云计算技术的融合媒体平台提供指导，推动各级广播电台在内容生产、传播方式、业务形态、服务模式、产业格局等多方面开展创新实践。本白皮书经过新闻出版广电总局科技司组织的专家多轮讨论、修改和审定，由新闻出版广电总局正式发布。本白皮书指导单位：国家新闻出版广电总局科技司本白皮书主要起草单位：中央人民广播电台、上海广播电视台、江苏省广播电视总台本白皮书主要起草人：钱岳林、马炬、朱峰、张卫伟、王波、徐北骏、霍秋林、李向荣、姚远、杭正东、邵勇、臧亮、陈蓉、杨庆华、张海勇、干劲、张云华、罗清、许振峰、韩明良、王崇义、赵永礼、张强强、孙岩君、陆正国、袁洁松目录1说明..............................................................................................................................................11.1适用范围..........................................................................................................................11.2约定、定义......................................................................................................................12广播融合媒体平台建设现状与分析...........................................................................................52.1广播台网建设现状...........................................................................................................52.2广播融合媒体平台的发展趋势.......................................................................................73公有云、专属云、私有云技术架构...........................................................................................93.1公有云技术架构.........................................................
