《我的教育我的梦》读后感打开《我的教育我的梦》,首先看到了这么一段文字
有一种事业叫教育,有一种追求叫梦想,有一种付出叫挚爱
看着文中一个个故事,看着存在于各位老师身上的正能量,深深被其感动
想想自身,深感惭愧
书中有两个熟悉的人
一名是很早之前就认识的望亭中学副校长周政昌老师
犹记得第一次去他家的时候,看到门楣上乐山乐水四个字的时候,总觉得奇怪:怎么会写这么简单的四个字呢
后来和他女儿还开玩笑说起这四个字,原来自己都不会读,应该读成ya;oshānya;oshuǐ,出处《论语雍也》:智者乐水,仁者乐山;智者动,仁者静;智者乐,仁者寿
顿时感觉到了这四个字的意味声长,也就只有周老师才会把这四个字用在了门楣上,无比感叹
之前只知道周老师经常看报看书,还自己写书,还创办了校刊《风华》,他也常会把《风华》的电子稿发给我看,也总是希望我都读书,只是自己有时太懒,有些辜负了
看了《我的教育我的梦》中对周老师的叙述,对他的了解更深刻了
这样一位奋斗了三十多年的老教师,给教育事业注入了真挚的爱,他用他这份爱感染着一代代后辈,值得我们用心去学习
乐山乐水,恬静淡然,我想,有这样一种态度,有这样一种心态,是何等的不容易
我可以做的还有很多
另一位是我们学校现在的校长毛家英校长
看着文中的毛校,一幕幕情景从眼前飞过:班里孩子出事时,只要是打电话跟毛校长说了,她立马会跑来和我一起处理;班里的小古文课她有事来不了时,她不会把课落下,而是和我换好课另找时间给学生上;自己班主任工作出现困惑时,她会提供各种方式教我处理的方法;当有事找我时,她总会很亲切的喊一声阿顺;;事情虽小,却深深感触
也很喜欢她文中的那句:有一种东西,承载着人们的希望,烛照着人们的脚步,它看不见,摸不着,却能在心中产生一股巨大的力量,它叫做梦想
有时常常也会问自己,自己的梦想是什么
有,却很模糊,也时常会定位不了自己的人生,这应该就