优秀老师事迹简介篇一：优秀老师个人主要事迹介绍优秀老师个人主要事迹介绍上一篇/下一篇2011-01-1211:16:19福建省南平市第七中学英语老师徐玲，在党组织关心、培养和同志们的协助下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求本人，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中获得了可喜的成绩。一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育道路、方针，严格按照党的教育政策、按照教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，不管在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。自1981年参加工作以来，不断都是从事一线的教学工作，积累了比拟丰富的教育和教学经历，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”按部就班的教育方法，与家长联络配合，共同做好工作并取特别成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，协助掌握正确的学习方法入手，到达树立自决心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语才能竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。二、业务精深、成绩明显努力研究业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带着本组老师研究业务，讨论新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥老师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻老师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学才能和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干老师”的荣誉称号。徐玲老师擅长总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级治理方面积累了不少行之有效的经历。掌握多种教学手段和教学方法，开辟进取，习惯新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习才能的培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，遭到同行老师的好评。作为一名具有多年教学经历的老师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、研究业务，谦虚向同行请教；及时修正作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲切的好朋友。因而同学们总是喜爱上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。自工作以来，屡次被学校和上级主管部门评为优秀老师和优秀班主任，所带的班级也屡次被评为延平区、南平市先进班级。如：2003年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优良，其中一名学生获南平市中考状元；2006年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的中，综合分数名列第一。三、克服困难、忠于职守多年来，作为一名骨干老师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量特别大，特别是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民老师荣耀而神圣的职责。同时，以学校和教育工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，根本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工...
