政教处范文之小学特色德育“传统美德之星/班”工作草案一、指导思想以中华礼让礼仪为载体，结合《小学生守则》，《小学生日常行为标准》和其他有关的教育法规，结合学校目的，“诵读国学经典，传承传统美德”，对"传统美德礼仪星"进展评选，广树典型，使全体学生学有目的，学有典范,构成积极进取，奋力争先的良好校风。通过一年的在校实践情况，现整理出本年度德育工作草案：二、活动领导小组组长：罗维副组长：王凤芝，冯莉，易畅，邱英，邓广平，刘霖成员：各班班主任、任课老师三、活动评选1、每月一评。每月的最后一个星期开场评选。2、每班三名。每班评选出三位表现最突出的同学。3、每月三个"传统美德礼让班"，原则上低中高年级各一个名额。四、"传统美德礼仪星"类别及评选条件总目的：做谦谦小文人成彬彬正君子每月详细目的3月仪表礼仪星个人要求①经常整理仪表。勤洗头梳理好头发，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。②坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。③按要求佩戴好红领巾，按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。④勤洗手勤剪手指甲、勤洗澡勤换衣。⑤学惯用品整洁，两操认真。班级要求①班级公物摆放整齐美观；班级布置有特色；②同学能主动维护校纪校规，提示不良行为；③集会活动时班级着装整齐。评比依照①大队部一日常规中相关纪检情况；②卫生室、美术组、体育组参与评选；③相关活动参与评优情况4月集会礼仪星个人要求①不在队列中不交头接耳，不散队，保持三人成列的行走适应，集体外出活动要服从治理。②同学间要互相谦让，主动关怀和照顾好体弱的同学。③分组活动时，要服从大家的共同意愿，恪守时间，不单独行动。④参加竞赛活动时，恪守竞赛规则，尊重竞争对手，不成心损害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量；遇到有争议的咨询题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进展沟通。观看竞赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的成功而得意忘形，不挖苦挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。班级要求①路队整齐并能吟诵出校门；②集合快静齐；课间操集会后归班整齐安静；③外出2列纵队整齐不散队；④集会时，一切活动听指挥评比依照①大队部一日常规中相关纪检情况；②体育组参与评选；③相关活动参与评优情况5月公共场所礼仪星个人要求①积极参与各项社区、学校、班级活动；一切行动听指挥，参与活动积极认真，不要大声喧哗。②接人待物彬彬有礼；在展示自我的同时，留意谦虚礼貌，尊重别人的长处。③积极参加综合实践、社区效劳与社会调查等活动，恪守交通规则，恪守社会公德，说话、提咨询有礼貌，举止大方，彬彬有礼。④出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥堵，不抢道。⑤各种活动中，都要留意保护环境，培养“绿色行为”，如：保护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。⑥留意就餐时在规定场所用餐，不要随意走动，浪费粮食，就餐完毕后，餐具摆放到位。班级要求①班级参与校级活动或外出活动最积极，质量优；②公共区洁净整洁；评比依照①大队部一日常规中相关纪检情况；②相关活动参与评优情况；③校园文化艺术节各项评比情况；6月孝敬礼仪星个人要求①在家做力所能及的家务事，能关怀体贴父母。②能主动协助老师和长辈。③能积极参与社区、学校、班级的公益活动。④每天对父母咨询候一声，温茶一盏，拖鞋一双。⑤开展“护蛋行动”以体会父母养育之恩。评比依照①大队部一日常规中相关纪检情况；②相关活动参与评优情况9月见面礼仪星个人要求①行好鞠躬礼，在学校见到了老师及时咨询好敬礼。②同学见面之间也要使用礼貌用语。③出外见到长辈亲朋，能主动咨询好，有礼仪。评比依照①大队部一日常规中相关纪检情况；②任课老师民意调查；③相关活动参与评优情况10月课堂礼仪星个人要求①课前两分钟预备好学惯用品，摆放有序，安静等待老师上课。②上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。③在给老师行上课、下课行礼时，立正站直凝视老师，尊重老...
