《留德十年》读后感(李双飞)第一篇：《留德十年》读后感（李双飞）心有梦想，爱有所托，终成辉煌---------《留德十年》读后感，李惟斯家长李双飞以前只知道季羡林是一个大师，并不知道他是哪方面的的大师，亦或在哪些方面有巨大成就。在暑假期间，我家小孩要读《留德十年》，因为对书名的好奇，而对该书引起兴趣，继而被书中的内容深深吸引。细细的读完该书后，对季羡林又产生了浓厚的兴趣，然后又找了很多的季羡林的资料，想要完全的了解他的人生和成就。该书对我感触最深的有以下几个方面：首先是留学路上作者所见所闻，作者花了很大笔墨描写他和一群中国留学生在从北平前往柏林的火车上的趣闻轶事，漫长旅途虽然枯燥，却也有惊险、刺激和惊喜：满洲国警察的惊悚，火车上如厕喝水的不便，与俄国人沟通的困难，以及活泼，开朗，会说德语的漂亮波兰女孩儿wala，他给火车上的七个中国小伙子带来了莫大的愉悦。然后就是作者在哥廷根生活期间和房东、许多的教授、朋友的相处和生活，他们和作者结下了深厚的友谊，甚至有的亲如家人，作者本人也对他们怀有深深的爱和友谊。当女房东听说作者要回国离开她时，她嚎啕大哭时，我的眼里也满是泪水：这是至亲的人生离死别时的场景啊。接下来就是作者深处异地和战争漩涡中，对祖国、对母亲、家人的思念，只有经历过的人才能深刻体会其中的无奈和刻骨铭心、痛彻心扉。最后就是作者对战争带给人的饥饿、恐惧、无助，战争后的断壁残垣、哥廷根残疾人的突然增多无不触目惊心而引起人民对战争厌恶、对和平的向往。现在就读《留德十年》后的一些想法记录下来，和我家小孩、所有小孩分享。首先，要心有梦想。作者历经孤苦、战争、饥饿，始终坚持自己的理想——拿到博士学位，回报自己的母亲（两个母亲）。其时很多的留学生因各种原因，来来去去，都没有完成第1页共9页学业，而作者却苦苦坚持。这就是梦想的力量。我们和我们的小孩，也要有目标、有梦想。只有明确的目标，才能为之奋斗、前进。小孩可能现在自己的梦想还不清晰，没有关系，在小孩的成长过程中，我们大人应该慢慢对小孩引导，使小孩树立自己的梦想、目标，并且引导小孩朝着自己的梦想努力，并且坚持不懈，肯定会有巨大的收获。然后是心中有爱。爱是一切力量的源泉，作者在如此艰苦的环境中能坚持自己的理想，除了要有坚定的意志外，爱是支撑作者的最大寄托——爱祖国、爱母亲、爱事业、爱同事、爱师长同学朋友房东。我们也要对我们充满爱和友谊的人，回报同样的爱和友谊，这样才有力量和艰苦斗争，才能追逐自己的理想，社会才会充满温暖。远离战争，爱好和平——这也是我对小孩的希望。作者用亲身经历告诉人民战争的可怕和带给人们的伤害，我们中国人更是亲历了战争带给全国人的苦难，希望现在的小孩也能爱好和平远离战争。好了，就写到这里，希望我的小孩、所有的小孩和我一样也能从此书中有所感悟，能对以后的生活有所帮助。这恐怕也是作者的希望。第二篇：《留德十年》读后感留德十年读后感何洁雯德国，是一个美丽的国家。到处花团锦簇，姹紫嫣红。人的心灵也正如花这般美丽，纯洁。德国妇女们个个重视清洁，把自己家收拾的整整齐齐，干干净净，一点杂尘也没有。就连她们家门前的大道，也被擦得干干净净。就是你在大道上翻个滚，衣服上也不会沾一点儿尘。精通七国语言的季羡林，就在这样美丽的国家里呆了十年，并写下了这本回忆录——《留德十年》。全书以记叙的方式来描写，向我们展现了一个不一样的德国。时不时的加上那么几句颇有意境的诗词，使得整本书更丰富、饱满。对语言的细致，对人物的刻画，都是极为到位和完美的。很多时候，作者季羡林先生是以想写一个人物为开头的。比如，他想写他的老师，这一章写的全是他的老师，好像很随第2页共9页意的感觉。他的女房东，梵文老师，中国朋友……都是如此。作者在德国的十年，有艰辛，有汗水，也有收获与幸福。他经历过史上最残酷的战争——第二次世界大战，然而却安然无恙。在这里生活的十年，消纵即逝，对这里的熟悉程度就如自己的第二故乡一般。热情似火的女房东，严肃而专注的老师，美丽而静寂的景色，狂妄而自傲的侵略者……这些...
