政教处范文之学校地震应急疏散演练方案一、演练目的：为进一步提高全校师生的防震减灾认识和应急认识，让学生掌握根本的防震避震知识和技能，加强师生的应急疏散才能和平安认识，最大限度地减轻自然灾祸造成的损失，依照渭滨区教育局及我校实际情况，特举行本次地震应急疏散演练。二、演练安排1、内容：紧急疏散演练2、参加人员：全校师生3、时间：小学部1—4年级，2010年5月12日下午4:00中学部5—高三年级，2010年5月12日上午课间操三、演练指挥小组：1、总指挥：刘广平2、副总指挥：辛天海王越3、成员：廖燕彭志荣王越黄卫史静适张耀堂刘向军4、现场指挥、演练道路、场地负责：王越黄卫刘向军体育组老师5、计时：昝雅妮6、摄影：史静适7、应急演练信号：黄卫由信号组统一发出信号，以口哨为信号，并配合学校广播或扩音器统一指挥。8、楼梯疏散引导小组：（1）小学：A、北白楼：一楼：张伟二楼：张来生陈小会三楼：吕海英何文一B、南红楼：一楼：何晓英梁国强二楼：刘桂萍刘飞三楼：邹雪梅王新苗四楼：文敏杨蕾（2）中学；东一楼：昝雅妮贺富华东二楼：田俊梅汪秀萍东三楼：谭孝英王庆芬东四楼：徐嵘李韦西一楼：王惠玲（北楼梯）邸晓勇（西楼梯）杜娟（行政楼梯）西二楼：扬帆（北楼梯）王梅（西楼梯）刘光明（行政楼梯）西三楼：王萍惠（北楼梯）郑晓博（西楼梯）康苏宁（行政楼梯）西四楼：鲁海超（北楼梯）余学农（西楼梯）西五楼：张昌利（北楼梯）范玉梅（西楼梯）（3）职责：A、合理调理学陌生散的进度，特别是防止过度拥堵造成踩踏事故。B、处理学陌生散过程中的偶发事件9、楼层负责人：各年级组长及当天楼层值班老师四、演练程序1、启动程序：（小学放学铃响、中学下课铃响）请班主任重申演练内容、程序和演练要求。（5分钟）2、教室内应急避震演练（1）、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。（2）、上课老师（演练时为班主任）立即停顿授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。（演练时间为2分钟）。注：各楼层值班老师在一分钟内完成各班学生避震情况检查，在演练完毕后向总指挥报告各班避震情况。（3）、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。（4）、学生复位，老师告知学生，地震已过，如今撤离教室，进入紧急疏散演练环节。3、紧急疏散演练（1）、当发出第二次演练信号（三响短促哨声）后，在当节任课老师的指挥下，学生紧急、有序地向操场平安区域撤离。当节任课老师为该班的第一指挥者，班主任、及楼梯口负责人在第一时间赶到本班教室或楼梯口协助指挥学生，并一起撤离。（2）学生到达操场指定位置后，迅速抱头、下蹬、坐下待命，各班班主任或当节课老师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告总指挥。五、演练总结：1、总指挥对本次演练进展小结。2、宣布演练完毕，各班在班主任老师或任课老师的带着下按原路返回教室，接着进展正常的教学活动。六、演练考前须知：1、对不能参加演练的学生，班主任提早向总指挥报告。2、演练前，班主任要教育学生首先要平复，稳定学生情绪，演练过程中有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）3、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，同时要求实在负起责任，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏事故，4、全校演练时，小学部红楼二楼、三楼、中学部东楼二楼、三楼、四楼的班级，就近各分左右楼梯下楼，在主楼梯处，以楼道中线为准，仍分左右楼梯下楼。疏散时不分班级先后，学生下楼梯时不排队。5、疏散引导小组、当节任课老师、班主任、楼梯口负责老师及楼层值班老师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥堵踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层值班老师检查所负责楼层及教室是否有人。6、演练期间，任何教职工不得离校。七、各班疏散道路：A、小学部：（1）白楼：学前（1）、（2）班：直截了当跑步到教学楼前空地；学前（...
