政教处范文之德育工作计划四一、指导思想：以“办普陀人民满意教育，实现学校、学生、老师共同开展”的办学主旨，本着“制造合适学生健康成长的教育”的办学理念，依照学校新三年开展规划，遵照学生思想道德品行构成的规律和社会开展的需要，全面施行素养教育，强化中学生日常行为标准的培养和治理，接着抓好法制教育和心理健康教育，深化爱国主义、社会主义和集体主义教育，开展合适青青年身心特点的多种活动，促进校园精神文明建立的深化开展，培养学生自尊自爱、老实守信的良好心理质量和明辨是非、自觉抵抗不良妨碍的才能，使之成为具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、为建立中国特色社会主义所需的合格建立者和可靠接班人，为使学校成为在区域内知名的民办初级中学而努力奋斗。二、德育重点：1、开展以“提升学生素养，彰显兰田学子风范”为主题的根底道德教育、养成教育；2、接着以“祖国在我心中”为主题，展开系列教育活动，激发学生的爱国热情；3、积极开展迎世博的各项活动，尤其以“我微笑，我捡起”为主题开展环保教育；4、深化贯彻两纲教育，提高老师的“双才能”，积极推进探究两纲在课内体系和课外教育中的施行途径和有效方法。5、接着开展班主任校本培训，提高班主任育德才能。三、详细工作安排：（一）创立温馨教室，营建和谐校园我校的温馨教室创立工作在本学期将以“班级文化特色建立”为目的，以“我微笑，我捡起”为主题开展环卫教育，突出强调师生的主动参与，以整洁、美观而富有意味的班级环境、和谐的生生、师生关系，良好的学习竞争气氛来呈现教室的温馨气氛。在本学期中，我校将探究温馨教室创设的原则、标准、途径及评价，在班主任工作会议上讨论探究温馨教室的创立工作，及时总结经历并积极推行，力争在各个年级构成多个温馨教室创立的典型班级。（二）狠抓养成教育，促进学生开展1、本学期行为标准教育的重点是夯实根底，以我校《学生行为标准手册》上的内容为依照，组织学生广泛学习，开展以“提升学生素养，彰显兰田学子风范”为主题的根底道德教育、养成教育，加强“净、静、敬”的宣传教育和强化治理，以午间宣传、校会课广播和升旗仪式表彰等方式强化学生行规观念，实在抓好学生的行为标准养成教育。2、学校政教、大队部在纪律卫生等方面加大检查力度，各年级部对班级行规的自主治理和检查以及年级间的互查要落到实处，要集中力量整治文明保洁、课间休息及文明礼仪，及时弘扬先进班级与好的做法，力求打破难点，实在提升学生的行规水平。3、各年级部围绕学校中心工作，年级部主任要加强对班级学生的教育治理及检查，促进各班级常规治理，引导学生标准行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。要狠抓年级差生，力争不让一个学生落伍。年级部主任要加强个性化治理，利用年级班主任例会，对年级工作加强集体讨论与协调，团结协作，提高整体治理水平，逐步构成年级特色。依照本年级学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，以促进学生身心全面、健康开展。4、开展读报活动，利用每周四中午及校会课时间，由班主任组织进展集体读报，开阔学生视野，提高学生的道德涵养与道德认识。（三）完善培训制度，开展校本培训。1、针对学校实际，以专家引领和班主任本身经历交流等方式，将班主任校本培训工作专题化、系列化，深化挖掘班主任在温馨教室建立中先进有效的经历，推行其成果，实在加强班主任育德才能建立，提升班主任工作专业化水平，促进班主任队伍专业化开展。2、成立班主任工作室，编辑班主任案例论文。3、班主任要做到：心中有学生，行动符法规。学期初有工作计划，期末做好工作总结，认真写好《班主任工作手册》，定于2月25日及学期末检查班主任工作手册。每学期至少组织二次主题班会活动，并要有活动教案。4、班主任对本班学生的心理情况应充分理解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联络家长，共同协助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、习惯环境的才能，完善健全学生的人格。（四）推进两纲教育，开展主题活动。1、接着以“祖国在我心中的”为主题，以校园广场音乐会和“中国之声”音乐专...
