政教处范文之“强师德铸行风促和谐”主题教育活动方案一、指导思想以科学开展观为统领，以办人民满意教育为主旨，结实树立“学校效劳师生，教育效劳社会”理念，健全工作机制，落实工作责任，全面提升效劳更优、效能更高的教育形象。二、总体目的通过师德建立系列活动，使广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和务实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；以身作则，为人师表，保护学生，严格要求学生，尊重学生人格，着力培养学生的创新精神和实践才能，全面推进素养教育，全面提高教育质量。三、活动要求（一）坚持学习为本全体教职员工要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大报告，学习《中华人民共和国老师法》、《公民道德建立施行纲要》、《中小学老师职业道德标准》、《老师日常行为标准》、《洪泽县教育系统八条禁令》、《洪泽县中小学师德评估方案》，自觉培养社会公德、职业道德和家庭美德，树立正确的世界观、人生观和价值观，主动习惯小学老师队伍建立的需要，主动习惯全面推进素养教育的需要，主动习惯社会主义精神文明建立的需要。（二）坚持学生开展为本学校是学生受思想道德和科学文化教育的主阵地，老师是学生言行举止的典范。广大老师要以先进思想教育人，以高尚情操陶冶人，以正确言行引导人。要熟悉《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，自觉依法执教，认真贯彻党的教育方针。（三）坚持全员、全程、全方位育人为本学校教育、治理、效劳等部门的教职工都要确立育人认识，要把教书育人、治理育人、效劳育人、品行育人、风范育人落实到校内外各方面和各环节，处处表达师表认识和楷模认识。四、活动内容㈠加强师德建立，进一步树好师表形象。认真落实《关于进一步强化师德建立工作的通知》要求，实在加强师德建立。1.组织老师学习教育法律法规。组织教职工学习《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《中小学老师日常行为标准》、《老师职业道德标准》等，进一步提高教职工法律法规认识。2.组织开展师德建立活动。开展“强师德、铸行风、促和谐”征文、演讲竞赛活动，师德教育培训，成果展示，心得体会交流，师德建立研讨会等活动；开展“师德行风榜样”评选活动，树立师德典型，弘扬教育正气，鼓励老师依法施教、廉洁从教、安身立教。3.坚决落实“禁令”。认真落实《洪泽县效能建立和经济开展软环境建立十条禁令》、教育系统“八条禁令”。县局将不定期组织明查暗访，加强社会监视，发觉咨询题，严肃查处，狠刹酗酒、赌博、体罚学生、以教谋私咨询题等师德失范行为和不正之风。(二)坚持依法治校，进一步提高群众满意度。1.标准办学、招生行为。严格执行省标准办学“五严”规定。实行免试就近入学，按规定程序招生，坚决纠正和杜绝违规办学、违规招生行为。2.标准收费行为。自觉执行上级规定的收费范围和收费标准，落实长效公示制度。对违规收费行为严肃查处，并施行重点监控，在年度责任目的考核实行“一票否决”。3.全力维护教育稳定。全面落实校务公开，严格执行“校长接待日”制度，畅通讯访渠道，明确责任，超前谋划、超前防备，全力将矛盾化解于萌芽、处理在基层。五、时间步骤这次集中整顿活动历时9个月，分四个阶段进展。第一阶段（4月2日—5月31日）：学习发动阶段。召开老师会，对主题教育活动进展部署；采取多种方式进展广泛宣传，营建集中教育活动气氛；坚持集体学习和个人自学相结合，广泛开展各种方式的学习活动。保证集中学习不少于4次，每位教职工完成学习笔记5000字，撰写学习心得体会文章1篇。第二阶段（6月1日—6月30日）：对照检查阶段。通过设立征求意见箱，发放征求意见表，个别访谈和召开座谈会等方式，采取本人找，同事提，上级点，互相帮的方法，广泛征求师生、家长和群众的意见。分别找出领导班子和教职工在师德、工作、纪律和效劳等方面存在的咨询题，组织开展批判与自我批判。每位教职工写1000字以上个人剖析材料1篇。第三阶段（7月1日—9月30日）：落实整改阶段。坚持实事求是，以自我教...
