优秀老师交流事迹材料***,男/女，汉族，中共党员，***年出生，大学本科学历，**职称，***年参加工作，目前担任市小学***职务，主要从事语文教学等工作。。多年来，该同志可以立足党的教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，在教育教学岗位上，勤奋努力，兢兢业业，遭到了广大老师和学生们的一致好评。他本人也先后荣获优秀班主任、教学工作先进个人、专业成长开展先进老师、素养教育先进老师等荣誉称号。现将其主要事迹汇报如下：一、忠诚党的教育事业热爱本职教育工作从事教育工作以来，该同志可以认真学习党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，心系党的教育事业，在生活和工作中不断牢记本人是一名人民老师的身份和角色，可以认真践行党的教育方针政策，高标准、严要求，自觉履行人民老师的职责和义务;同时，该同志还十分注重自我政治理论学习，在思想认识形态上，树立了正确的信仰认识，能以先进典范人物为典范，结实树立正确的人生观、价值观、教育观;在实践工作中，坚持正确的教育导向，严守党纪国法，认真贯彻落实《中小学老师职业道德标准》等老师法律法规，为人老实守信，作风正派，没有不良师德行为。二、勤奋严谨治学春风润物育人师者，传道授业解惑;作为老师必需要有丰富的知识，才能向学生授之以渔，才能习惯时代开展的需要。在日常的工作中，该同志可以坚持树立正确的教育思想和教育观念，坚持学习不放松，利用各种时机，主动积极参加专业学习培训活动;在实践中，一方面，她积极探究先进的教育教学方法，其本人在省市级期刊报纸上也发表过多篇论文;另一方面，在日常教育教学过程中，他还十分注重教学与实践运用的互相结合，启发学生如何可以更好的将所学的语文知识运用到实践生活中去，让学生在学习的过程中，可以享遭到语文知识所能带来的欢乐，可以感遭到中华传统文化的博大精深，感遭到语文知识的无穷魅力，春风化雨，润物无声，让学生喜爱上语文学科，喜爱学习语文。同时，在日常教学工作中，对待那些征询题学生，他可以循循教导，针对他们存在的征询题，耐心、细心和给予爱心的协助他们去处理各类征询题，从学生的角度出发，与学生进展交流和沟通，协助他们树立正确的人生观、价值观，摈弃各种不良习惯，养成良好的生活和学习习惯。三、主动参加交流活动出色完成交流任务按照国家、省市有关文件精神，****年起，我市义务教育阶段组织开展了老师交流工作，交流工作开展以来，***同志可以主动积极响应，自觉服从学校交流工作的统一安排，***年至***年，她被交流到市新市小学从事五年级语文学科的教学工作;交流期间，该同志可以主动自觉的服从交流学校的各项规章制度，严格按照老师的职业操守从业，圆满完成教学工作任务，所任教学科质量优良;同时，做为一名交流老师在日常的教育教学过程中，她还努力在实践中和书本中学习和掌握先进的科学教法，与交流学校的老师和谐相处，并积极探究新时期语文学科教育教学的规律和艺术，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的责任之心，认真做好各项交流教育教学和学生治理工作，并以本人的实践行动，不断提升学生关于语文学科学习的兴趣，教育学生成人成才，遭到了学校和学生的好评。四、关爱弱势学生群体传递人间平和真情留守儿童和特困生是一类特别的学生群体，在日常的教学和工作实践中，作为一名人民老师，她总会心系他们，情系他们，并尽本人最大的努力去协助这些弱势群体，给予他们思想上的关怀，给他们生活上给予照顾，让他们可以感遭到生活的平和，可以健康阳光欢乐得成长。在工作之余，她还会利用各种业余时间主动协助班级里的留守儿童和特困生协助他们义务补习功课，为他们送去各种学习工具和图书;同时，为了更好的协助这些留守儿童和特困生健康成长，她及时关注留守他们的思想动态，利用各种时机与这些留守儿童和特困生进展沟通和交流，主动走进他们的内心深处，掌握他们的真实方法，理解他们的实际情况，并积极争取各种资源，协助他们处理各种生活和学习上的难题和窘境。此外，每年她还会从本人微薄的工资中，无偿地拿出一部分钱去支助这些留守儿童和特困生。这是一位一般的人民老师，更是一位平凡的人民老师，...
