2024年初一（下）班主任工作总结班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，锲而不舍，讲究方法。对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，转眼之间,一学期时间又过去,回顾这一期的生活,既紧张又忙碌，想说的真是太多太多。老师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不只担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。本学期我们依照学校工作计划、本班期初制定的班级工作计划，并结合实际情况开展班级管理工作。具体工作总结如下：一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表示自身；大方而不扭扭捏捏；温柔而不暴躁。心理素养包括遭受挫折时的心理接受能力，对待挫折的态度，对待他人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以和懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活空虚、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促同学学习我们班同学学习成果一般，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充沛利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不时提高同学的学习自觉性。我还采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体方法包括充沛利用早晨自习课、中午读、写、背英语单词，有进步的同学利用讲评课褒扬奖励，背不出的同学进行相应的措施，督促学习不努力的同学。三、努力抓好严抓课堂纪律如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、处分、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要老师不在教室，纪律涣散。于是我们冷静考虑了抓纪律的方法，并发觉第1页共3页根治纪律的根本在于两点：一是督促同学学习，特别是学习成果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会尊重他人，学会维护自身的面子，学会维护自身在他人心目中的形象，学会自尊。三、成立自管小组,以同学管理同学,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我制定了一份《日常行为法律规范表》，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，由班级干部统一管理，定期在每周的班会上总结。让每个人都能看清楚自身和他人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满意，发明了一个良好的学习环境。四、加强和同学家长的联系同学有一半时间是在家里度过的，老师很难知道同学在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取积极做好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解情况，让同学家长也了解一下同学在校的表示，与家长取得了共识，一起督促同学仔细学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。当然，在教育同学学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事和做人，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不时完善自我，信任在班主任工作中定会游刃有余的。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
