第1页共7页学校班子工作述职报告姓名：XXX学校：XXX时间：XXX学校班子工作述职报告顾总结三年来的工作，我校班子在区教育局的正确领导和关怀下，在本校全体老师的支持下，忠于职守，务实工作，使埭头学校各方各面的工作取得长足的进展。下面，就三年来的工作情况进行汇报。一、办学方向与目标XXXX年,是我校前后两个“五年办学目标”承前启后的三年，前一个五年目标，我们提出三年内脱薄，五年走上区先进学校的行列。XX年开始，我们又提出努力实现“七个化”的第二个五年目标。即德育工作目标化；学校管理模式化；老师整体素养专业化：教学设施现代化；同学素养全面进展＋特长化；教研成果有用化；各项活动固定多样化。为了完成我们的目标，我们把确立面对二十一世纪，走现代化教育之路做为办学方向；把探究构建一个以德育为核心，培育同学“全面进展＋特长”，具有创新精神和实践能力的同学做为育人新模式；把发挥内部自身潜能、以人为本，明确办学思想、努力提高教育管理水平和老师的综合素养，以百倍的努力，发挥团结协作的团队精神，同心同德，开拓创新，锐意进取，务实求真，不断追求办学质量与效益，树立埭头学校新形象为实施策略。努力把我校建成一所有实力、有影响、有前途的区性“示范学校”。二努力实现办学目标1、形成较科学的管理体制。我们的工作体现了“一个中心（以教育、教学和教改为中心）、二个转变（老师教学观念和工作态度、办学硬件配套的转变）、三个落实（目标落实、制度落实、责任落实）”。为此，我们先后制订了《埭头学校奖教奖学制度》、《老师业绩考评方案》、《埭头学校管理制度》。这些制度对校长、教导主任、总辅导员、教研组长、班主任、科任老师的职责做了详细的规定；对德育、教学、体卫、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程；对财务、校产管理、校园净化绿化、专用教室管理、宿舍管理、资料档案管理、同学行为法律规范管理等进一步健全、量化，使学校各项制度更健全，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量老师的各项工作业绩，有效调动老师工作积极性。同时使全校师生能在稳定、有序的环境中工作学习，保证各项工作的正常开展。2、努力培育一支德才兼备的师资队伍。我们每学期都多次组织老师深第2页共7页化学习《汕头市中学校老师职业道德法律规范》、学习教育的有关法规，使老师明确作为一名人民老师的职责、要求与行为准则，树立敬业爱岗、教书育人的良好师德风范。我们在抓好老师的职业道德修养与提高德育工作能力的同时，把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师对做好德育工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。在业务工作能力方面，我们要求青年老师必须在两到三年内过好“备课、说课、上课、评课、操作”五关要求。为了尽快使老师过“关”，我们努力创设良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料复印供老师参阅；订购30多种教育、教学报刊杂志给老师学习；青年每学期上一至二个汇报课；三年级以上语文老师每学期至少写四次下水文。我们还把每周星期一下午第二、三节固定为业务学习时间（内容有：说课训练、听评课、观看优秀录相课例、老师集体备课、作业批改及听课记录互相传阅、培优转差经验沟通、专题讲座、先进教学、教改信息学习、专题讨论情况沟通等）。我们还与原北大附中汕头分校结成对子，通过参加他们教学、教改活动，充分利用他们的师资优势和教育资源优势来帮助我们提高老师的业务素养。我们还先后派出部份老师到汕头、深圳、珠海、东莞等地参观学习，请一些专家到校为老师讲学等，开拓老师眼界，努力提高老师的综合素养。3、积极开展群众性的科研活动。开展教研工作是提高老师业务能力，促进教学质量提高的有效途经。因此，我们始终不渝地坚持走“以教带研，以研促教”的路子。针对传统陈旧的教学方法，我们在继承与进展中进行探究，对课堂教学进行分步改革。在开展“增强课堂密度，优化课堂结构，向四十分钟要质量”，“优化课堂结构，构建课堂教学模式”的前两轮教研专题试验的基础上，我们提出“以同学为主体，老师为主导，把培育同学“自主学习、自主进展、自主创新”作为课堂...
