2024年德育年度总结2000字与2024年德育年度总结范文1汇编2024年德育年度总结2024字年度总结范文一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发觉班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参加”的道理及给同学讲励志故事，激发同学的责任感与学习热情，帮助同学树立自信心，要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，同学都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合同学的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报竞赛等，从中，同学各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织同学一起学习学校常规，让同学与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部第1页共12页谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深化同学，和同学沟通。及时了解同学的思想、学习和生活情况，能有效地对同学进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是老师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对同学及家长公开，同时也在手机上存下每一位同学的联系电话，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解同学最近的表现情况，争取合力做好教育工作。三、实施自我管理，突出培育管理能力班级常规管理需要调动全班同学的积极性，才能形成合力，形成同学自我管理机制。因此，我们班的每一位同学都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的同学，除了我要找他们谈话外，我们班的同学也会对其进行批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培育和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上同学的自我管理能力明显增强，同学的纪律大大改观。不公我们班的任课老师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的第2页共12页情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的老师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。四、以爱为纽带，注重师生的情感沟通我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒;对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们充满自信地学习和生活;对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温温和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的同学韦江龙，接受知识能力特别慢，反应迟缓，基础差。通过电话与家长沟通，得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他慢慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓舞他：别怕，慢慢来，你能行的。...
