政教处范文之小学德育工作计划12小学德育工作计划2009-2010年度第二学期一、指导思想本学期，我校的德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想，落实科学开展观，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，结合教育局德育工作的要求，坚持素养教育，德育为首，以养成教育为核心，注重学生行为标准教育，不断加强学生思想道德建立，开展扎实有效的主题教育活动，全面提高学生综合素养。加强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。努力营建健康、文明、和谐的育人环境，探究德育工作新途径，构建具有特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再创新的辉煌。二、工作目的不断完善德育体系，优化德育方法，整合德育资源，进一步提高德育工作的针对性和实效性。不断深化德育课程改革，积极开展平安教育、生命教育、养成教育、感恩教育、心理健康教育、“珍爱生命，远离毒品”主题教育以及反邪教教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程。深化开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，着力加强爱国主义教育。注重班主任队伍建立，加强对班主任的培训与指导，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用。加强团队工作，积极参加沧浪区第三届少代会。不断推进校外活动场所建立，抓住世博会召开的契机，积极开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。积极开展“阳光每一天”心理健康主题教育活动，着力提升心理健康专兼职辅导老师队伍的业务水平。特别要关注外来务工人员子女、贫困学生和特别群体儿童青年的学习、生活和思想情况，努力造就思想先进、品德高尚、行为标准、心理健康、人格健全、精神发奋的习惯经济转型晋级需要的一代新人。积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系，办好家长学校。三、主要工作（一）加强德育队伍的建立，1、加强校园德育环境建立。建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，人人都是德育工作者。实行值日领导、值日老师和学生值日的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。2、组织老师学习贯彻《小学德育大纲》、《德育规程》、《未成年人保护条例》等有关法规和上级有关德育工作的指示精神，提高老师对德育工作的认识。3、强化班主任队伍建立。通过召开2周一次的班主任例会，学习理论，讨论班主任工作的新方法，开展班级治理经历交流，针对存在的征询题和获得的成绩及时提出批判或表扬，提高班主任的理论水平和治理水平，到达互相学习、互相促进的目的，不断提高德育的实效性。（二）抓紧抓实常规教育，培养良好习惯1、抓好行为标准教育。利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为标准》，通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我治理的才能。注重良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。2、以校园礼仪为重点，以世博会为契机，通过举行校园礼仪风采展示、“我与世博共成长——小小文明志愿者在行动”等一系列的主题教育活动，通过主题班会、故事会、红领巾广播、板报宣传，班级网站等活动载体，加强学生文明礼仪标准教育，注重发挥文明班级、“文明礼仪之星”的示范作用，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。3、结合清明节、“五一”、上海世博会等严重节日对学生进展爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。接着标准每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，充分发挥、校园网、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，通过丰富多彩的主题活动，提高德育实效。4、感恩教育。结合“学雷锋活动”、“三八”妇女节、、“母亲节”等节日开展感恩教育活动，从爱父母，爱老师、爱同学、爱周围的人开场，对给予本人关怀和协助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等方式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。（四）加强心理健康教育，使学生构成健全人格。1、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境，关爱后...
