政教处范文之小学第二学期德育工作计划15一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以十七大精神和三个代表的思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《中小学德育大纲》的要求。按照市教育局德育工作指导意见和镇德育施行要求，落实育人为本，德育为首，以德育人。以爱国主义教育为中心，坚持行为适应的养成教育为根底，坚持校园文化建立为载体，即德育工作中的“一个中心，两个根本点”。让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”，使我校的德育工作真正走上注重实践体验，注重教育过程，让学生身心全面开展的科学轨道，努力创始学校德育工作的新场面。二、详细工作（一）更新德育观念，加快队伍建立本学期，学校将通过各种方式的德育交流活动，协助老师树立“德育为首”和“全员育人”的德育观，让每一位教职工在本人的德育工作详细岗位上，细致做好相关工作，团结协作，推进学校德育工作的进程。1、完善德育治理网络，优化分层治理学校坚持分层治理,明确岗位权限与责任，制定岗位目的与任务，有效开展各项工作。少先队大队部负责少先队日常工作的施行，加强学生日常行为标准的检查、监视和各类主题活动的深化、有效开展。各科组长负责本科组的日常治理和协调工作。除定期开会、活动以外，各科组长和少先队大队辅导员要向校长深化汇报本条线工作，并可以及时将反应意见落实到日常工作中。2、加强业务培训，提升班主任治理水平第一，制定班主任培训计划，通过同伴交流和专题学习等方式，实在提高班主任的治理才能和思想教育水平；第二，开展少先队队干培训活动，接着开设“红领巾”监视岗，开展各项治理监视工作；接着完善队刊、中队角等宣传阵地，开展好电影课和升旗仪式，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我治理的主动性、积极性和制造性，构成积极向上的校园风貌；第三，接着开展好大课间活动，创立特色中队。（二）细化常规治理，标准德育行为。1、细化常规要求，做到行有“法”依。本学期，大队部要完善好一日常规的检查评比条例，对学生晨读、课间、托管班、卫生及其他文明适应做出了细致的规定，并通过旗下讲话、主题队会等途径，加强学生的“适应是非观”。2、细化考核，实现以“评”促“管”。检查评比的及时、标准是有效促进德育常规治理的关键。本学期，学校德育处将进一步组织治理常规检查工作。通过值日行政、大队部和值日老师等多个渠道来促进学校常规评分的全面、及时、公正，从而在校园内确立良好的言论导向，将日常治理融入到期末的评比考核之中，以“评”促“管”，努力促进学校德育治理的标准化，提升德育工作的实效。（三）加强文化建立，凸显班级特色1、创立良好班级文化气氛。班集体是学校工作最根本也是最重要的组织，是培养学生良好行为适应的主阵地。各班要对本班教室进展精心布置，既要符合学生年龄特点又要表达良好文化气氛。班主任要细致落实各项班级活动，使班集体成为开展学生个性专长，培养团结合作拼搏精神的温床和摇篮，为更多学生的成长搭建有效平台。2、加强校园文化建立充分挖掘学校的文化资源，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推进构成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风气。（四）加强主题教育，营建良好气氛本学期，学校将进一步加强德育主题教育活动。以常规工作为根底，以民族精神教育、养成教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育等为重点通过班队会、升旗仪式、电影课等方式开展德育主题教育活动。首先，围绕“三八妇女节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”等传统节日开展各项主题活动。其次，依照《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，开展学生行为养成教育，对不同年龄层次的学生提出不同的要求，并擅长指导、常抓不懈，通过少先队常规检查、监视和评比活动使养成教育常抓不懈。再次，加强法制教育。结合学生的实际情况，把道路交通平安、自我防护、国防教育、禁毒、预防艾滋病等知识统一融入到学校法制教育中，通过看图片、召开主题班会、外出参观等丰富...
