政教处范文之小学德育工作计划16一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”和“十七大”精神为指导，全面落实科学开展观和构建社会主义和谐社会的严重战略思想。围绕“国庆60周年”大主题，以体验教育为根本途径，以“以德树人”为核心，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体。努力营建有利于学生成长的环境，提升老师的育德才能，构成学校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。二、工作目的1、建立健全德育工作治理机制，加强德育工作的领导，提高老师德育工作的认识。2、强化师资队伍建立，提高老师师德水平。3、深化爱国主义教育，树立民族自尊心和骄傲感。4、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。三、主要工作及措施（一）建立和完善德育工作治理机制，实现德育工作标准化、科学化。1、探究和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，标准老师的教育行为。2、全面构建全员德育网络，努力创设并构成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，实在加强全体老师教书育人的认识和责任感。以书记室为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织施行全校的德育工作，构成“治理育人、教书育人、效劳育人”的全员德育工作体系。学校领导、老师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓好正、副班主任、任课老师德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，构成学校德育工作齐抓共管的新场面。3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体老师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建立工作中，实在加强教书育人的认识和责任。（二）注重德育队伍建立，不断提高老师师德涵养和育人水平。1、不断提高广大老师的师德涵养和理论水平。深化学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学老师工作职责及要求，进一步提高老师思想道德素养，加强对老师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，构成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，互相学习、互相尊重。以“热爱学生、关怀学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建立一支可以习惯素养教育要求的学习型、创新型德育队伍。2、为推进学校德育工作的标准化、科学化，学校将借助每月一次班主任例会这一平台，加强德育岗位培训和班主任培训，以提高德育队伍的政治思想素养和业务才能，转变观念，开辟视野，努力提高治理班级的科学水平。（1）思想引领。以专题讲座的方式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。（2）技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进展辅导员日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的征询题研究、讨论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析”，以提高班主任应变才能和处理征询题的才能。（3）鼓舞班主任进展理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科浸透。进一步加强学科教学浸透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育要素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地遭到思想道德的陶冶。学科老师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重浸透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为质量的指导训练，随机浸透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。4、推进德育阵地建立，提高德育浸透才能（1）聘请新一届班主任、中队辅导员，抓好辅导员队伍的建立，在品行涵养、知识才能、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。(2)各班认真开展举行新一届班级干部选举，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼本人的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的效劳认识。注重班队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制。(3)积极开展好一年级参加少先队前的教育、少先队员荣耀感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，实在提高队员自主开展、自我治理的才能。(4)把“创立...
