第1页共4页【仅供参考】教科室2024周工作计划部门:_________姓名:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)教科室2024周工作计划一、开学前一周分年级组织老师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。二、开学后一周1、制定本学期学校教科研工作计划。2、召开教研组长、备课组长会议,布置本学期教科研工作。三、以后1、坚持以科学进展观指导教科研工作,做到充分体现教育科学讨论的导向和服务功能,为学校领导决策服务,为提高教育教学质量服务,为全面提高学校办学效益服务。2、坚持以“教研带动教学”为中心理念,以教带研,以研促教,将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合,全力构建以教研组、备课组为单位的合作型老师团队,全面提高我校老师队伍整体素养,从而全面提高学校教育教学质量。3、开展老师读书活动,组织老师仔细学习先进的教育思想和新课改理论,进一步更新教育观念。定期印发学习材料,以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合,促进老师们理论水平提高,专业水平提升。4、搞好校本课程的开发,完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等,再开发6至8种新的校本课程,体现学校特色:一是开发校内传统资源,建设以科学探究为核心的理科实验操作类校本课程;二是结合学科特点,对名家教材、名著进行开发整理,形成拓展性校本课程;三是建设以同学个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”,禁止从网络下载试题,不加选择直接拿来给同学做,要挖掘资源优势,充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧,编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充,对比新课标,瞄准新高考,形成系列化的作业、练习、试卷,打造具有泰中特色的校本化教学资料,不断强化精炼、精讲、精批、精评四第2页共4页个环节。6、建立和完善奥赛培训激励机制,开展竞赛教练员的选拔、培育。完善奖励制度,加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度,以期“优秀生拔尖,特长生进展”,提升我校在全省竞赛中的知名度。7、扎实开展老师培训。更新培训理念,激发老师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容,要在解读新课程,掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式,坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来,把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样,可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲,与一线老师谈经验体会。8、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作,激励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师进展学校,特级老师、名老师工作室的积极作用,为名师培育创设进展平台和成长空间,鼓舞老师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动,提高青年老师理论水平和科研能力,促进老师专业成长,增强学校可持续进展能力。9、重视课题讨论。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个讨论课题,每个老师要有个人讨论专题,每个市级以上名老师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际出发,直接介入日常教学,为教育教学服务,使教科研更具有针对性和实效性,重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面,强化过程管理,重视资料的积累,按时做好中期评估和结题工作。第3页共4页第4页共4页感谢您的浏览!!仅供参考部门:_________姓名:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)