政教处范文之小学德育工作总结二德育是学校施行素养教育的重要组成部分
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,浸透在智育、体育、美育和劳动教育中
对青青年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用
因而,我校把德育工作摆在重要位置,认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,治理育人,效劳育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利施行,一学期来,我们加强了学校德育治理工作的研究,主要做法总结如下:一、健全学校德育治理系统学校进展德育教育治理,需要有一个健全的组织机构
为此,我们建立健全了校、处、班三级治理网络,另外,协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育治理活动
同时,明确德育治理的职责
由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组,从校长到基层的班级,构成一种垂直的联络,并沟通教诲处、总务处之间的横向联络,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密,指挥灵敏,步调一致,信息畅通,充分发挥德育治理的效能,保证了学校德育工作的施行
二、明确责任,调动每位德育工作者的积极性发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和制造性,才能使德育工作落实
要调动全校教职工的积极性,首先应调动治理者育人的积极性
为调动老师育人的积极性,一年来,学校完善了班主任工作职责、考核细则,对班主任工作出色的老师在评先、评职、晋级等方面优先,大大调动了班主任的积极性
三、加强校园环境建立,充分发挥环境的育人作用校园环境建立是学校精神文明建立的窗口,同时又是学校日常德育的载体
优美的环境气氛,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量
依照安海教委办“班级文化建立”施行方案,我校加大优化德育环境布置力度,努力营建良好育人气氛,健全教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制