政教处范文之德育工作计划7一、指导思想本学期仍然坚持“以人为本,构建精细化治理体系,创立平安校园,让每一个学生健康欢乐成长、全面开展”为目的
坚持“以德立校、治理兴校、以人为本、德育优先”的原则,结合本校的实际,全面施行岗位责任制,把学生日常行为标准的养成教育和良好品德的构成和培养放到突出的地位,加强班主任队伍建立和班级建立,加强学生的思想建立,积极开展有针对性的德育活动,构成全员育人的德育气氛,逐步实现德育工作信息化治理,促进学校和谐开展,使我校德育工作更上一个新的层次
工作要点:一、树思想,转观念,加强组织治理体系
确立“以德立校”观念
学校成立了由校长担任组长的德育领导小组,学期初进展专题研究,制定计划,部署任务
通过学习、讨论、交流等多种方式,让全体老师提高认识,强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,大力施行素养教育,自始至终将德育放在学校工作首要位置
确立“治理兴校”的观念
全体老师要树立教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人认识,把德育工作贯穿到学校教育的全过程,全面落实岗位责任制,做到课堂征询题科任老师管,班级事情班主任管,遇到征询题人人主动管,倾向性征询题全校齐抓共管
构成“目的明确、上下一心、团结一致”的全员治理育人新场面
确立“以人为本”思想
全面认识学生的学习主体地位,把学生作为“人”——真实的人、开展中的人、有差异的人、有潜能的人来对待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持鼓励和正面教育
从而实现“让每一个学生健康欢乐成长、全面开展”的目的
二、抓好队伍建立,营建全员育人气氛1
加强师德建立,促进德育队伍的开展
以创文明校风、树师表形象为重点,认真执行教育法规,加强老师遵纪守法,依法施教的自觉性,提高老师科学育人的水平
开展师德教育活动,加强职业道德自律,标准教学行为,让老师在讲师德、讲责任、讲水平