语文教师述职报告篇一:2015语文教师学期述职报告2015语文教师学期述职报告语文教师学期述职报告光阴荏苒,岁月如梭
一学期的工作又要完毕了,在假期立即降临之际,回忆一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉
本学期我担任五年级的语文教学工作,并担任五年级的班主任工作,回忆这一学期现从以下几个方面加以总结:一、语文教学工作1
课堂教学中,努力表达新教育理念,提高课堂教学效率
本学期我在课堂教学中力求做到“务本、务实、创新”,一方面积极地参加各类学习,领悟新教育中新的理念、好的方法,结合本人班内的实际情况进展合理的安排、设计,努力让我的语文教学更具特色,提高语文教学质量
在日常教学中,我课前认真作好充分预备精心设计,并结合本班的实际,创设轻松民主的教学气氛,鼓舞学生积极发言,自由表达灵敏上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后细心修正学生作业
通过多途径培养学生各种才能与习惯,促进学生的全面开展
首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适宜五年级学生的思维特点
借助阅读课,经常给学生借阅书籍,指导学生摘录好词好句,通过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作才能也有了比较明显的提高
充分利用晨午读时间,提高学生的阅读才能
借助多媒体搜集朗读视频和相关材料,和学生一起诵读优美的古诗文,注重激发学生的古诗文诵读积极性
利用午读时间,跟学生一起阅读、积累,必要时进展好词好句的摘抄,在阅读中不断提高他们的才能
从课堂上入手,课前,组织学生进展即兴演讲,锻炼学生的口语交际才能和表达才能
对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好,对内容的理解却不做深化地讲解,而只是抛给学生一些征询题进展引领,让学生本人阅读、体验成功
加强写字指导,提高学生的写字才能
本学期,我注重了学生的写字习惯的培养,课堂中留意提示,课堂作业严格检查,不标准的书写要求重