政教处范文之优秀班主任论文：班主任，想说爱你不容易“想说爱你并不是特别容易的事，那需要太多的勇气，想说放弃你也不是特别容易的事，我只有伫立在风中想你。”王志文的歌曲《糊涂的爱》，能够说唱出了班主任的心声。说确实，当过班主任的，都有这种体会吧。班主任工作，事无巨细，学生在校一天，班主任的心就揪着一天，哪个学生上课听课不专心，哪个学生不好好交作业，哪个学生这两天心事重重，是不是和同学闹别扭了，依然家里有什么事。哪个同学感冒了，吃药了没有，哪个同学的成绩有些下降，要帮他找找缘故等等，整天让我们牵肠挂肚，和同事闲谈说的是班级和学生，夜里做梦想的是学生。早起晚睡，脸色发暗，眼圈发黑，在板凳上坐不了五分钟就想打瞌睡的是谁？是我们的那些班主任。。假如再有几个另类的学生，没事打打小架，反正闲着也是闲着，偶然喝点小酒，来个夜不归宿，反正课堂上，我们的学生啊，总是让你放不下心，班主任的工作，想说爱你确实不容易。然而，既然担当了这份责任，就要责无旁贷地担当起来，不懈不怠，无怨无悔，仰不愧天，俯不愧地，扪心自咨询，对得起良心。而真刚要做好这份工作，仅靠一份热情，还远远不够，我们还要加强本身涵养，提高个人素养，做好本职工作，发乎礼，止乎情，以身作责，谨言慎行，因此作为班主任，我们也要好好地修炼。才能在工作中精益求精，更上一层楼。下面我就自已的体会谈几点所谓的“修炼”，如有卖弄之嫌，不当之处，敬请批判指正。一、保持健康心态要有职业的幸福观。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知对教育职业幸福的理解。冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，，有泪可落却不是悲凉。”我们不能改变天气，但能够改变本人的心情；我们不能改变一些制度，但能够改变本人的态度；我们不能左右别人的脸色，但我们能够用微笑面对生活的喜怒哀乐。学校依然一方净土，首先老师的灵魂要在高处，不能自轻自贱，为人师表，不骄不躁。在人之下把本人当人看，在人之上把人当人看。二、胸怀大爱之心关爱我们的每一个学生。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。古人云：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。一个老师假如不爱学生，那他的技艺再高，知识再丰富，也不可能嬴得学生的尊重，更不可能在教育上获得成功。爱生如子，几人能够？陶行知“四颗糖”的故事广为人知，。陶行知先生任育才学校校长的时候，有一次，一位男生用泥块砸同学，被陶行知发觉，制止后要求他放学到校长室。放学后，陶行知到校长室时，那男生早已等着挨训，但是陶校长却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，由于你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖。随后陶校长又掏出第二颗糖果，说：“这是奖励你的，由于我不让你打人时，你立即住手了，这说明你特别尊重我，我应该奖你。”男生更惊疑了。陶校长又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是由于他们欺负女生；你砸他们说明你特别正直仁慈，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动地流着眼泪喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识本人的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果，我们的谈话也能够完毕了。”有人说，第一颗糖代表“关爱”，第二颗糖代表“宽容”，第三颗糖代表“信任”，第四颗糖代表“鼓舞”。三、真正学会尊重教育家艾默生说过一句话：教育的机密在于尊重学生，谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育的宏大成功。用放大镜看学生的优点，用显微镜看学生的缺点。我们的每一个学生都是待雕琢的璞玉，雕琢好了，都是无价之宝。请看这两个故事，三毛和席慕容不同的中学经历。三毛上初中的时候，作文极好而数学极差，几次考试都不及格。为了对得起父母和老师，她硬生生地把数学题死背下来，三次小考，数学都得了总分值。数学老师认为她成绩的提高百分之百是由于作弊。她是个倔强而又敏感的女孩，并不明白得适度的忍受更能保...
