长征组歌两首练习卷及答案篇一：第02课时第2课《长征组歌》两首第０2课时第2课《长征组歌》两首【学习目的】1．感受毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士革命乐观主义精神和坚决的共产主义信念。2．学习高度概括的语言，理解歌词的特点。3．感悟长征精神在新时期的意义。【课前预习】学唱《长征组歌》，摘录两首课外歌词。【学习过程】活动一初读歌词，提炼中心。①结合注释朗读诗歌，借助工具书，处理字词障碍。给加横线的字注音。黔境（）皑皑（）千锤百炼（）泥毡（）②歌词为了凸现主题，往往有中心句。自由朗读两首歌词，找出这首歌词的中心句，并说说你的理由。③归纳提炼推断歌词中心句的方法。（自主学习——同位讨论——展示交流）活动二再读歌词，感受精神。①结合详细词句，说说两首歌词中是如何描写红军面临的窘境？红军战士又是如何战胜的？②从两首歌词中，你能感遭到“长征精神”是什么？现在的我们是否还需要这种精神？（自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流）活动三三读歌词，读出异同。①这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？②欣赏《lt;长征组歌两首》视频，感受歌词的特点及其包含的情感。（小组讨论——推荐代表展示）【检测反响】1．按照意思写出成语。（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地点，以便攻击。（）（2）大军开到城下，也比喻情势十分危急。（）（3）打铁炼钢，除去杂质。比喻通过屡次艰辛斗争的锻炼、考验。（）（4）丢掉铠甲，拖着兵器。描绘打败仗逃跑时的狼狈相。（）（5）一同尝甜的，也一同吃苦的。比喻同欢乐，共患难。（）2．就歌词内容看，《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的困难外，还表现了________，赞扬了________；《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军________________的坚韧斗志。3.“横断山，路难行”这两句反复出现有如何样的表达效果?4．过雪山草地是困难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是如何理解的？[稳定提升]1．《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。想一想，有如何样的表达效果？2．读下面这首诗，答复以下征询题。飞越大渡河水湍急，安顺场边孤舟勇，山峭耸。踩波踏浪歼敌兵。雄关险，昼夜兼程二百四，豺狼凶。猛追穷打夺泸定。健儿巧渡金沙江，铁索桥上威风显，兄弟民族夹道迎。勇士万代留英名。（1）这首诗的中心句是________________。（2）这首诗主要赞扬红军战士，结合详细词语说说你的理解。（3）“水湍急，山峭耸。雄关险，豺狼凶。”诗的前四句对表达中心起什么作用？篇二：《长征组歌两首》导学案苏教版二《lt;长征组歌两首》【学习目的】1．诵读诗歌，体会歌词凝练的语言艺术。2．感受红军战士的坚决意志和坚韧斗志，结合实际学习长征精神。【重点难点】1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。2、欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。【课前预习】1．阅读以下材料，理解写作背景。1965年，为纪念红军长征成功30周年，曾参加过长征的肖华回忆他在长征中的真实经历，历时半年，完成12首形象鲜明、感情真诚的史诗。随后，晨耕、生茂、唐轲、遇秋等作曲家选择其中的10首谱成了组歌，分别描绘10个环环相扣的战斗生活场面，并巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调交融在一起，最终汇成了一部主题鲜明，内容丰富方式新颖、风格独特的大型声乐套曲——《长征组歌》。《长征组歌》以深化凝练的歌词、清新优美的曲调、浓郁的民族风格和群众喜闻乐见的表演艺术方式，讴歌了红军历尽艰险、终获成功的革命精神，也表达了中华民族不屈不挠、自立于世界民族之林的坚强意志。它历演不衰，成为中国合唱史上的精品，被选为20世纪华人经典音乐作品之一。2．查找材料，理解红军四渡赤水、巧渡金沙江、翻雪山过草地的相关情况。3．朗读课文，认识生字词。黔（）皑皑（）．．敌重（）兵重（）飞渡．．泥毡（）水似（）银．．4．阅读文章后，你还有哪些困惑？请将你的征询题写下来。【活动方案】活动1：预习展示。（个人自由朗读...
