政教处范文之小学德育工作情况汇报学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面开展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲务实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，获得了良好的效果，现就德育工作情况作如下汇报一、指导思想一年来，我校德育工作坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，深化学习贯彻党的教育方针、义务教育法，教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》，深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，以《公民道德建立施行纲要》为指针，认真领会胡锦涛总书记的“八荣八耻”讲话精神，接着以《小学生德育纲要》为根底，以思想质量教育为主旋律，以文明行为的养成和创立优良班集体为重点，以进一步加强学校老师职业道德建立和标准学生日常行为、健全德育工作治理体制为保证，，提高全体老师学生的素养为目的，以课程改革为载体，以德育科研为先导，以学生工作和学生实际出发，加强对学生思想道德教育的新途径的探究，以德育人，努力构建开放性德育工作新体系。全面树立和落实科学开展观，以提高德育队伍治理才能为关键点，通过扎实的德育教育活动，构成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面开展。二、加强德育队伍建立，提高德育工作质量。1、接着开展“树党员先锋形象、做人民满意老师”主题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，协助党员提高思想认识，明确努力方向，亲密联络群众。2、在抓学生思想品德教育的同时，也注重教职工政治素养的提高。学校德育处配合党支部抓教职工思想政治教育，接着签订了《师德行风建立责任书》。一年来，采取集中与自学的方式，学习了《中小学老师职业道德标准》、《中国共产党十六届五中、六中全会精神节选》、《义务教育法》等。通过学习，有效地提高了教职工的思想政治素养，也加强了教职工紧迫感、责任感和使命感。3、学校注重对老师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等方式，不断提高德育工作者本身素养，本年度，我们利用教育政治学习的时机，组织老师学习了《中小学老师十不准》、《老师职业道德标准》、新《义务教育法》、党的十七大会议精神等，并通过新《义务教育法》每人撰写一篇学习体会，在老师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。4、加强以班主任为主体的德育队伍建立，组织班主任培训班，学习班级治理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求老师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比开展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育导师手册，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点。三、五育并举，突出了德育工作的首要地位，培养全面开展、个性突出的合格小学生。1、贯彻落实《国旗法》，对学生进展爱国主义教育。国旗是伟大祖国的意味，国家的声威，民族的尊严包含其中。让学生感遭到这一点并肃然起敬，是一项实实在在必需要做好的工作。学校把每周升旗仪式师生的队伍、阵容、精神风貌、组织纪律到国旗下讲话的演讲人员、详细内容，每一个细小的环节都尽力注重浸透爱国主义教育内涵。升旗仪式上的每一篇宣讲稿，都激荡着师生心中那种澎湃的爱国之情，在操场上升起的不只是艳丽的五星红旗，更是全体师生凝聚力、向心力的一种表达。通过活动大大激发了师生强烈的责任感和使命感。2、利用各种纪念日、严重节日开展思想品德教育。对学生进展思想品德教育是经常的、不失时机的。学校在对学生进展教育的过程中注重经常化、系列化、...
