政教处范文之政教处工作计划七指导思想以党的“十七大”精神和科学开展观的重要思想为指导，坚持以人为本的德育理念，坚持德育为首的观念,全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想，以求真务实、科学创新的精神开展政教处工作，科学把握未成年人身心发育的特点，遵照未成年人思想道德建立工作的规律性，以促进学生全面开展为目的，全面加强学生行为适应养成教育、“五爱”教育，理想信念教育、心理健康教育等工作。完善常规治理，开展行之有效的德育活动，努力创新德育的内容和方式，实在发挥学校作为加强未成年人思想道德建立的主课堂、主阵地、主渠道的作用；创立“平安校园”，构建“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作场面，促进我校德育工作再上新台阶。工作目的1.进一步加强全体教职工的德育工作认识，构成人人参入、全员育人的良好气氛。2.进一步完善《班主任月度考核制度》，《一日常规检查评比制度》《文明班级评比制度》。3.全面深化“学生成长导师制”工作，完善“学生成长导师考核制度”，充分发挥学生成长导师在学生思想道德建立中的重要作用。4.加强对学生的平安教育工作，努力创立“平安校园”。5.强化学生的生活适应及学习适应的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生的终身幸福奠基。6．丰富德育内容，创新德育方式。结合国庆六十周年，在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建立。7.进一步加强班主任队伍建立，提高整体治理水平。8.促进家校交流，定期举办家教讲座，加强家教指导，努力构成家校携手的教育合力。9.挖掘民族优良传统和传统文化精华的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族将来有志之人。10.推进校园文化建立，发挥文化建立的育人功能。详细任务和措施一、抓好队伍建立，强化德育认识1．组织全体教职工认真学习新课程标准下的德育理论，进一步明确新情势下德育的内涵，不断探究德育的科学规律，进一步加强全体教职工的德育工作认识，构成人人参入、全员育人的良好气氛。2．完善治理网络，接着建立完善校内“一点三线”的德育治理网络格局，实行校长总指挥，政教处、团队部详细负责，年管办、班主任通力协作并组织施行的德育治理机制。依照德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，构成齐抓共管的合力。3．进一步加强班主任队伍建立，提高整体治理水平。组织班主任学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。加强对班主任的业务培训，定期召开班主任工作经历交流会，处理工作中遇到的实际咨询题，提高个体业务素养，严格施行班主任工作质量考核，鼓舞与催促并举。二、创新德育载体，完善德育机制本学期我校德育工作在发扬传统特色和优势的根底上，积极探究德育新方式，进一步优化德育工作，努力创始德育工作新场面。1．以德育课题研究的施行为抓手，探究德育的规律，认真研究和探究社会主义初级阶段、新课程改革情势下德育教育的科学规律。力争使我校德育工作向制度化、标准化、科学化方向不断迈进，全面提高德育工作者的思想素养和工作才能。2．全面深化“学生成长导师制”工作，进一步完善学生成长导师考核与评估制度，指导学生成长导师坚持以“五自”教育为中心，引导学生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行为上自律，学习上自强。3．接着推行“学生文明守纪承诺制度”“学生品行量化考评机制”。组织学生学习《泰州实验学校学生违纪条例》，让学生明确文明守纪是一种责任，让学生主动和班主任签订“学生文明守纪承诺书”；以“学生品行量化考评制度”为抓手，强化学生行为适应养成教育，营建优良学风、班风、校风，使学生言行举止更加文明，心理质量更加健康，努力构成学校德育工作新场面。4.进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的方式促进学校德育工作的开展。通过组织召开家长会，协助家长端正家庭教育思想，改良教育方法，提高家庭教育水平，共同讨论对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的详细要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力构成家校携手的教育合力。三...
