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艺术教育论文篇一：幼儿艺术教育论文浅谈幼儿的艺术教育摘要：幼儿艺术教育是幼儿园教育的一个重要领域，是通过音乐、美术等方式对幼儿进展的教育。本文分析了幼儿艺术教育的目的、特征和意义，认为幼儿艺术教育有利于丰富幼儿的想象力，有利于提高幼儿的审美才能，有利于培养幼儿的自决心。关键词：艺术教育想象力审美才能自决心在21世纪的今天，我们要培养高素养、身心健康、有制造精神的人才，就应该从幼儿时期进展全面的素养教育，这要求我们的教育必须与新世纪的社会需要相习惯。艺术教育是指通过艺术方式进展的教育，即以各种艺术手段感染幼儿，开展幼儿对美的感受才能、制造美与识别美的才能，培养幼儿高尚的道德情操和文明习惯，促进幼儿身心健康开展，这是幼儿审美教育的一部分，也是施行幼儿审美素养教育的重要途径。艺术教育是施行美育的主要途径,是对幼儿进展情感教育的最正确工具,因而,从幼儿时期开场实行艺术教育势在必行。儿童都是艺术家，这既是一个命题，更是一种诗意的描绘，它并不是要在儿童与艺术家之间简单、僵硬地划上等号，而更多的是说，每一个儿童都与生俱来拥有艺术才能。一、幼儿艺术教育的目的对幼儿教育的目确实实是用丰富、形象化的感悟语言引起儿童的兴趣，熏陶儿童的情操和心灵，开展幼儿的智力和才能，引导幼儿全面开展。艺术教育不仅要注重知识和技能的传授，更重要的是要为小孩创设轻松、平等的环境气氛，老师要鼓舞小孩自由制造并适当篇二：中小学艺术教育论文谈中小学艺术教育论文摘要：艺术教育是施行素养教育的重要手段之一。特别久以来，社会各界人士积极关注对小学生的艺术教育，特别是中小学的艺术教育征询题，与此同时《深化教育改革全面推进素养教育的决定》以文献的方式，把艺术教育列入学校教育内容，各大中小学学校也充分认识到艺术教育对学生开展的推进作用，都积极努力的做好艺术教育工作。文章针对目前中小学艺术教育教学中存在的征询题，就如何更好地完成艺术教学任务、提高教学质量、促进学生健康开展、改良中小学艺术教育提出了建议。关键词：中小学艺术教育现状对策艺术教育意义严峻，阻碍深远。是新课改的一个重要组成部分，对促进学生全面开展具有不可替代的作用。它即能提高学生的审美素养，又能提高学生的思想道德素养、科学文化素养和身心健康素养。但中小学受各要素的制约，艺术教育工作的推进滞后导致艺术教育不能全面开展与施行，如此一来全面推进素养教育就成为一个不可实现的美妙的梦。下面就对中小学艺术教育情况进展分析。1．对艺术教育的注重不够学校不能正确的认识到艺术教育对学生的积极阻碍，片面的认为艺术课确实是游玩的课，上不上无所谓，有时间还不如学点有用的知识。因而即便有的学校开设了艺术课，对其注重性过弱，课堂形同虚设，经常被主课占用。如此一来就使小孩们不能拥有正常的艺术教育知识，造成艺术素养低下的现象。2．专业师资队伍紧缺从一定意义上讲，老师的质量决定着学生的质量，老师的水平决定着学生的水平。艺术课程师资力量薄弱是造成现状的重要缘故之一。中小学，师资力量匮乏，对艺术教育知识进展专业化学习和系统化培训的老师极少，特别多艺术课老师本人都是现学现卖，对音乐、美术等专业知识理解甚少，是不可能教好学生的。由于老师水平有限，严峻制约了小学艺术课程的开展，使得艺术教育开展不平衡。3．条件制约，教学设备短缺中小学校正艺术教育的经费投入甚少，注重力度弱，艺术教学设备简陋、配置缺乏，有的学校能有电子琴、画夹、颜料等教学器具就特别好了，更不用说能装备音乐、美术专用教室；有的学校治理不善、使用不当，不能保证教学的正常开展，严峻阻碍农村艺术教育的开展，更谈不上开展艺术实践活动。二中小学艺术教育教学的对策针对上述中小学艺术教育的现状，我认为从以下六个方面入手效果较好。1．转变观念，提高对艺术教育的认识校领导和老师正确认识艺术教育课程对学生全面开展的积极作用，深化理解艺术教育在施行素养教育中的重要作用，尊重艺术，尊重艺术教育，保护艺术人才，构成良好气氛。2．保证经费投入，加强教学设备等硬件建立加大教学设备的装备力度，改...