2024-2024年第一学期高二班主任工作计划班主任是班级建设的组织者，是学校德育工作的重要骨干，是全面实施素养教育的组织者和协调者。班主任是教育同学学会做人，学会求知，学会健康，学会劳动，学会制造，学会审美的先驱者，肩负着塑造同学灵魂的高尚使命。班主任以自己的理想信念、人格品位、教育思想、教学技艺、文化素养等，对同学的成长产生深远的影响。那么班主任在素养教育中应中做好哪些工作呢？增强同学的信心和自尊心我在教育和教学中，常常会碰到这样一个问题很多同学在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应该怎么办呢？这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加同学的信心，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦坚韧地用功学习的最大的力量，是对自己的信心和自尊感。”同学对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。要增强同学的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的同学观。1、把同学当成教育的主体，充分发挥其积极性、制造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。2、要尊重同学的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤同学的自尊心。同学有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是同学可亲可敬可信赖的朋友。只有这样，同学才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。建立新型的师生关系班主任应该是可亲、可敬、可信赖的朋友。作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进同学中，关怀他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给同学听，也让同学了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。班主任要做六心人1、热心只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的情况下搞好班主任工作。第1页共3页2、爱心班主任要满腔热情地爱每一位同学，即使有些同学成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得同学的信任，为做好教育和管理工作打下基础。3、关怀班主任要关怀同学的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个同学思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然耐心班主任要掌握同学的心理进展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。应该对犯错误的同学，留有改正缺点的机会。用冷静的态度帮助同学找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误同学的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓舞。这样，才能收到教育的后果。5、诚心师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位同学的脉搏，才能有的放矢。而同学也同意接受班主任的教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。6、信心青少年同学的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对同学身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要信任“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必须寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的同学个体实施不同的方法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
