支教社会实践报告心得支教原指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学治理工作,用在我们此行上,确实是城市大学生利用本身优势在暑假期间给予农村地区小学以教育支持
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实践目的:社会实践活动已逐步成为了引导、教育和效劳大学生提高综合素养,增长才能的有效方式,是大学生理解社会、理解国情、学习工农,走与实践相结合、与工农相结合道路,失志报效祖国的重要载体
同时学校与学院也大力的号召大学生实践
和我们本人为提高本身的社会实践才能,我们结合了本人的实际情况和长久以来的打算,顺应社会的需求
我参加了贵州大学银鸽志愿者效劳团支教“,锻炼自我,效劳新农村建立
织金县阿弓镇以麦小学的根本情况:教师七人,在校生97人,在我们开课几天后学校的学生到达120人左右,开一,三,五,六年级,课桌较差,设备极不完善,教室共七间,在用教室共四间,操场就一个简易的篮球场,其它是泥巴地
体育器材稀少
学生有些要走一个多小时的山路,将近二十多个同学中午都不回家吃饭
各方面的情况都特别差,但学生们特别明白事
有些学生是跟爷爷奶奶一起住,有些是与外公外婆住在一起
大部分都是留守儿童
路特别难走,坡度特别大
本情况:教师七人,在校生97人,开一,三,五,六年级,课桌较差,设备极不完善,教室共七间,在用教室共四间,操场就实践队人员组成:领队:实践纪实xx年1月9号下午8点整,我在六枝等我的队员们,我明白他们一定特别辛苦,由于去织金阿弓要赶客车,从贵阳来最好是坐6081,这是早上6点的火车,他们只能在贵阳火车站熬一夜,在贵州正是最冷的时候
xx年1月9号早晨11点钟,在六枝购置了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最后一班车,通过3个多小时的颠簸,我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学
我们带着大大小小的行李穿过人群,来到了学校
校长特别热情地招待我们,为我们处理住宿的征询题,以后的的几天