政教处范文之班主任工作交流俗话说得好：“会做班主任的苦三个月，不会做班主任的苦三年”。确实，任何一件事开头是最重要的，也是最难的。关于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，可谓是一个不小的转机，面对新增的学科、生疏的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸，期待着画上最新最美的图画。因而，做好初一新生的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。以下确实是本人在做好初一新生班主任工作的几点体会。一、关爱学生，做学生的良师益友辞别了在一起生活了十几年的亲人，初一学生灰溜溜地来到了向往已久的名校———淮安外国语学校。紧张的军训开场了，关于刚刚离开母亲怀抱的初一新生，首先面对的是苦与累的考验和想家的痛苦。为了排解他们的苦恼，我就让学生写日记，记录他们的喜怒哀乐，并把这些感受写成稿件投到《军训快报》，如此就能及时理解他们的思想动态，有的放矢的做好学生的思想工作。在与学生共同生活的日子里，我和学生同吃同住，分享他们的喜怒哀乐，经常利用空闲时间找学生谈心，要求他们做到：“流血、流汗、不流泪；掉皮、掉肉、不落伍”，要把军训当做磨练本人意志的舞台，告诉学生“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，同时开展多种多样的活动来充实学生的生活，让他们感遭到集体生活的暖和、有趣，从而排解他们思乡的痛苦。事实证明，关爱学生，做学生的良师益友，就能获得学生的尊重和信任，为今后工作的开展打下了坚实的根底。二、从实际出发，制定出一套较为完好而容易操作的班规。“没有规矩不成方圆”，班级治理一定要有一套较为完好而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由非常简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比拟困难，而班规能够针对本班的详细情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。由于，同学们从内心面认同了这些行为准则，假如谁违背了这些行为准则，那么谁就应当遭到纪律批判，就要接受同学们和老师的协助教育。例如，我班有位住校的同学经常在熄灯后讲话，按照班规他被停住，通过这件事情不仅教育了本人更警醒了大家，起到非常好的教育作用。班规要制定好，更要落实好，如此才能为建立良好的班集体打下了坚实的根底。为此，我在班内实行了“量化治理积分制度”。“量化积分治理制度”是从卫生、保洁、课前预备、两操、就餐、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、公寓值日、教室值日等方面依照个人行为表现进展加减分，每两周评比一次常规治理优秀学生，并发放捷报，每月进展一次总结，总分较低的取消各种评优资历，总分较高的则各种评优优先。该制度的施行遵照奖惩有据，奖罚清楚，人人平等的原则，确实到达了对学生时刻约束和调动学生乐于助人、为班级做奉献的积极性。三、精心培养，大胆使用班干部一个班的集体相貌如何，非常大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是“班主任的左右手”。因而唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的班干部应具有较强的号召力和自我治理才能。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，定期召开班委会，在鼓舞班干部大胆工作的同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求本人，以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。四、拟定集体与个人的远、近期目的。班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。因而，一个...
