1．忆读书考点1概括内容作者围绕“读书好，多读书，读好书”这几个字，回忆了哪些具体事例？首先作者回忆了自己幼时读书的往事，主要有：①回忆了由对《三国演义》一知半解到越读越懂、越来越爱读这件事；②回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事；③回忆了幼时阅读《水浒传》的过程，其间还将《水浒传》与《荡寇志》作了比较，并提及《精忠说岳》未能给“我”留下太深的印象；④回忆了少时即能背《满江红》，酷爱古典诗词的有关往事；⑤回忆了自己十一岁时接触到《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事；⑥回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书的不同感受。其次，作者欣喜晚年虽不能“行万里路”但仍能“读万卷书”的情况，并分别从古典文学与现代文艺作品两方面向读者传授挑选、比较书的经验。考点2句子理解理解下列句子的含义。读书好，多读书，读好书。这是文末冰心对青少年提出的期望，它包含三个方面的内容：第一，读书有益；第二，要博览群书；第三，要挑好书读。以自己的亲历和经验告诉青少年朋友去爱书，与书为友。基础积累1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．堆砌(qiè)消遣(qiǎn)索然无味(suǒ)B．酷爱(kù)无聊(niáo)无病而呻(shēn)C．天罡(gāng)地煞(shà)朦朦胧胧(méng)D．笸箩(pǒ)悬念(xuán)勉勉强强(qiáng)2．下列词语书写全都正确的一项是()A．出版摧促若有所失B．悬念荒唐气愤填胸C．凄惨质朴寻寻密密D．烦锁遗事不能自已3．下面句中加点的词语运用有误的一项是()A．历史老师讲课时，老是“照本宣科”，除了读课本，就是读答案，同学们大都听得索然无味。B．正在热播的韩剧《doctors》，成为“韩迷”们茶余饭后津津有味的话题。C．他从小就在外面闯荡，所以对人情世故很是练达。D．看到电视剧新《三国》如此精彩，我忍不住拿起一本《三国演义》，一知半解地读了下去，居然越看越懂。4．下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．谈到“三国演义”，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。B．我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。C．还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”写得十分动人。D．书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。5．下面搭配有误的一项是()A．《聊斋志异》——文言短篇小说集——清代——蒲松龄B．《西游记》——长篇小说——明代——吴承恩C．《三国演义》——长篇小说——宋代——罗贯中D．《红楼梦》——长篇小说——清代——曹雪芹6.下列知识你知道吗？试试吧。(1)“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”出自小说《____________》。(2)“柳州风骨，长吉清才”中的“柳州”是指________，“长吉”是指________。(3)“林教头风雪山神庙”出自小说《________》。(4)“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”出自我国古典名著《________》。7．理解课文内容，完成下列题目。(1)课文紧紧围绕着“________________________”这一中心内容来选材，课文第二至十自然段是按时间顺序来写的，我们可以从文中________、__________、____________这些词句中看出来。(2)作者认为读书有什么好处呢？请根据文中的有关内容进行概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________课内阅读根据课文内容，回答下面的问题。8．(2016·内蒙古呼和浩特中考)下面关于文章内容的理解，正确的一项是()A．作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教她怎样读《三国演义》的。B．“在母亲的催促下，含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了。C．作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。D．读过《聊斋志异》，对作者写作很有帮助，作文老师曾有“柳州风骨，长吉清才”的批语。9．根据文义进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不...
