2024年四中学生业余党校工作总结VIP专享VIP免费

2024年四中同学业余党校工作总结xx四中同学业余党校创建于1991年，党校以邓小平理论、三个代表重要思想、和谐进展观为指针，以党校为阵地，在团员青年中选拔优秀分子进行系统的邓小平理论及党史、党章、党的基本路线、方针、政策的教育，并通过团组织“推优”、党组织考察，如有表现非常优秀的团员，则积极进展为同学党员，收到了良好的效果。从这个意义上说，同学业余党校成为青少年同学从少先队、共青团向党组织迈进的桥梁，成为推动高中阶段党团教育一体化的纽带。实践中抓住了这样几个环节：1、强化组织领导，实行严格管理，体现党的“教育组织化”。⑴健全组织网络。学校成立由校党支部书记林金妙同志为业余党校名誉校长校长，政教主任、党总支委员王建华同志为校长的党校领导小组，承担培训工作和组织进展工作。在此基础上聘请校内一些素养较高的党员老师担任党校的辅导员，形成党、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织管理机制。⑵严格确定党校教育对象，坚持普遍教育与重点培育结合。在对全体青年同学进行党的基础知识、邓小平理论教育的基础上，对申请进入党校学习的同学，以学校团委推举，党支部考察后，择优录用为党校学员。对条件尚未成熟的一批同学，则按年级成立学党章小组，之后再不断充实党校学员队伍，这样既增强了党校学员的荣誉感，又保证了党校学员队伍的先进性。2、落实教学内容，保证教育效果，体现“党的教育课程化”。我校业余党校紧紧围绕建校宗旨和主要学习任务，进行了专题讲座，内容有：党和共产主义青年团的关系；《党章》知识；端正入党动机；党员权利与义务。这些内容从青年同学心理特点和同学实际出发，深化浅出，循循善诱，从不同的角度和层次对学员进行了党的理论和政策的教育。通过系列讲座，党校学员们深化了解了党的基本知识，加强了对邓小平理论体系、精神实质等方面的学习和把握，明确了自己肩负的历史责任，澄清了许多模糊认识。同学们感到，在党校里，学理论、看世界，使跨世纪青年和中国共产党、祖国母亲的命运紧紧相连，坚定了为崇高伟大的共同理想而奋斗的信心！每一名听课第1页共4页的学员既在理论认识上收获颇丰，又在思想境界上取得更高层次的提高。3、注重有机结合，积极开展活动，体现“党的教育活动化”。学校将中同学业余党校的教学工作与学校整体党建工作结合起来，与共青团、同学会工作及学校德育工作结合起来，与全面推动素养教育结合起来，积极开展丰富多彩的教育活动。如组织党建和邓小平理论知识竞赛，举办国际国内形势报告会，学习英雄模范人物事迹，领略共产党员风采，利用校外德育基地，开展社会实践活动，组织青年志愿者为人民服务等，使青年同学不断深化对党的性质和宗旨的认识，收到了良好的教育效果。在业余党校的社会实践活动中，我们注意发挥同学的主体作用，让同学多动手、多实践、鼓舞同学大胆创新。学员们根据党支部的安排，自主组织开展各种班级活动，让他们在班级活动中锻炼才能，提高能力。如以班为单位开展“校园文明口号”的设计、校广播站的栏目设计与组稿、学校大型同学活动的组织实施等活动，充分发挥学员在不同领域的才华，锻炼和提高学员们主动参加，自我设计，自我组织，自我实施，自我管理的意识，展示当代优秀中同学的风采。4、建立学员激励机制，形成人人追求进步的良好氛围。我校实行“精神鼓舞、荣誉激励”的方法，鼓舞党校学员的斗志，使他们立志为祖国进展和个人成长成才而刻苦学习。我们聘请学校领导、模范共产党员、优秀党校学员毕业生等对同学进行理想、信念教育，努力学习、成长成才教育等，从精神上鼓舞同学成为“博学、善学、乐学”的优秀同学。校团委利用“三好表彰”、“成人仪式”、“国旗下讲话”、学员结业、学代会、团代会等各种有利契机，进行优秀党校学员的表彰活动，以此来推动我校的中同学业余党校工作的深化开展。“榜样的力量是无穷的”，我们运用激励机制使同学对自身的进展有更高层次的追求，从而形成人人追求进步的良好氛围。5、完善党员进展机制，加强组织考察。学校普遍建立和党校党员、学员家长及老师的联系，对学员的思想、学习、生活进行全面考察，为强化进展...