政教处范文之七年级“善”主题文化建立工作方案为了更好地推行校园“善文化”教育，引导学生感悟古诗文中的人性之美，使学生“学善”、“向善”，使“善文化”教育成为我校的特色校园文化特制定此施行方案，内容如下：一、指导思想中国自古是一个诗的国度，优秀的古典诗文，都具有感发人心，熏陶性情，塑造人格，增长知识的功能，通过对经典古诗文《弟子规》的诵读和学习，让中华“善文化”潜移默化地走进学生心灵，遭到中华五千年“传统人性之美”的熏陶，从而培植学生善思、善学、善为，使学生有一颗“上善假设水厚德载物”之心。七年级是学生发育成长的黄金阶段，是经历的最正确时期，是人格培养、知识增长的重要时期。让学生在经历的黄金时期，积累经典古诗文，从优秀的传统文化中汲取“善”之营养，使他们在完善本身人格涵养的同时，自觉地承担传承人性之美，弘扬民族之善，建立美妙家园，推进社会开展的重担。二、组织机构1、领导机构人员情况：组长：成员：2、领导小组人员职责：组长：负责“感悟古诗文《弟子规》”工程的全面工作；成员：详细负责“感悟古诗文《弟子规》”工程的施行与指导；三、施行过程：1、启动阶段（3月份）以各班级为单位，联络七年级学生治理和教育教学，发动每一位七年级组老师和全体学生进言献策、积极参与；依照学生的年龄特点和年级特征，确定“善”文化主题和活动开展的详细思路，制订出“善”主题文化详细施行方案——《弟子规》在七年级学生大会上，启动了七年级组“善”主题文化仪式，统一规划的根底之上，各班级确定符合七年级“善”文化主题的活动方案和详细施行步骤。2、活动开展（4月--5月份）①3月——4月学习、识记《弟子规》的总序和入则孝。每天的上午第一节课、下午第二节课、晚点预备后集体识记《弟子规》；《弟子规》----感悟古诗文中的传统人性之美；②进展《弟子规》识记竞赛。③在4月份，下发至学生家长的一封信，对学生在家中的表现进展咨询卷调查，对老人、对家长是否孝敬，并让学生写出做到了《弟子规》④通过活动的开展，引导老师“善心关注”学生，“擅长包容”学生；教育学生“向善”、积德累善，引发学生构成蓬勃向上的态度、意志和情感，引导学生关注社会，关注自然，关爱老人、珍惜生命，保护环境等等。⑤5月份学习、识记《弟子规》中的出则弟、谨⑥咨询卷调查学生的学习理解情况3、阶段性总结：（6月份）总结七年级组“善文化”推行过程中的得失，以便于我们在下一学期的工作中，更好的完善和升华“善”主题文化，以推进和提高七年级组的文化建立层次，积淀起具有二中特色的“善”主题校园文化气氛。七年级组
