第1页共5页编号：_____申报中学高级老师述职报告学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）申报中学高级老师述职报告述职报告重庆市渝北职教中心刘信蓉刘信蓉，女，1964年11月，1982年7月毕业于江北师范学校，1988年4月取得汉语言专业大专文凭，XX年6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。1999年1月取得学校高级老师资格，XX年11月被确认为中学一级老师，至今已满五年。本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二OOO级物业管理班的班主任，二OO四级模具一班和二OO四级春招班班主任，同时担任二OOO级物业管理班、旅游班；二OO一级计算机应用一班、二班、机电班；二OO三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班；二OO四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作仔细负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结一、政治思想素养作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深化学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚定，特别是在反对“法轮功”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二OO四年被评为学校的优秀党员。二、业务能力（一）教学能力1、勤勉教学，成绩突出。作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自第2页共5页己不断增强业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高同学基础差，但我信任每个同学都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了同学的表现欲，在轻松之中锻炼了同学的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身讨论性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。。在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在XX年和XX年参重庆市语文统考中获渝北区第一。2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的进展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职5年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：作文教学三步教学法、职业高中有用应用文写作指导。主动承担校级公开课教学，XX年所上的XX年11月21日（第44期）发表，论文《注意教学环节，提高同学素养浅议职业高中语文教学的课环节》在第六届“师魂杯”全国中学校教育教学论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入讯第六届“师魂杯”全国中学校教育教学论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第11届中华圣陶杯中青年老师论文大赛二等奖4、扶持后辈，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参加备课组活动，积极承担培训青年老第3页共5页师的工作，任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年老师的任务，在教学“结对...
