支教社会实践报告【精选】做小事传大爱，志愿者队伍走更远。下面小编给大家介绍支教社会实践报告，欢迎阅读！支教社会实践报告1为了能锻炼一下本人的才能，同时又是响应院系的号召，我来到县兴隆村小学进展为期15天的社会实践。月日下午，我抵达了村小学。当我迈入校园，一群小学生向我跑来，有几个小男孩还热情地叫我大哥哥。当时就让我感遭到了这里小小孩的热情与爽朗。当天下午，我与小学生们见了面，同时与所带班级的学生进展了简单的自我介绍和交流。第二天开场正式上课，我和校领导商量教小学四年级数学。在这之前我没有任何教书的经历，尽管小学的数学特别简单，但是如何样讲课才能让学生听明白，如何样的讲课方式才能提起他们对数学学习的热情和兴趣，等等都是我需要去考虑的。第一堂课前，有一点我比拟担忧：这个年龄的小孩比拟爱玩，他们会不会对不熟悉的老师有着抵触情绪，不认真听课。然而，当我开场上课的时候，我就觉察那些顾虑完全是多余的，他们上课特别认真，答复以下征询题也特别主动。当时，我就觉得作为大学生在这方面我们能够说是远不如小学生的，他们对知识的渴求与学习的兴趣远远超出了我们,在大学的课堂里一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会答复老师的提征询，上课不听课的大有人在，更有甚者不来上课。有了如此的比拟，使我觉得必需要端正本人的学习态度，这一点来说他们是我的典范。下课的时候，有时候会和班上的学生坐在一起聊天，有一次无意中看到一个小朋友课后练习册数学题全做了，英语题却都是空白。我征询他，英语如何不做，他说，不喜爱英语因此就不想做。听到这个答复，我觉得特别有感触，想到本人小学的时候，也有这个现象，喜爱哪个老师哪门课成绩一定好，不喜爱的话，确实是根本不好好听课也不认真地做题。如今想来，这是小小孩的不成熟、不明白事的方法。我跟他们讲了我的方法，同时鼓舞他们在不偏科的根底上，开展强项。我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，因此说那些道理他们只会听听作罢。而我，是通过抓住小小孩比拟感兴趣的方面来跟他们交流，以此来激发他们对不太喜爱的科目的兴趣，同时让他们感遭到下课的时候我们确实是朋友，在交流上能够消除年龄上的障碍。在支教的过程中，也存在些征询题。开场几天的上课都比拟顺利，小朋友们都特别配合，听课特别认真，表现也特别积极。但是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他老师请教，得出结论：可能是由于教授的内容有些简单和单调了，但更重要的一点是从一开场，作为老师我们没有摆正位置，即我没有从行为上特别明确地告诉他们我是老师，而是让他们感到我是能够一起玩的朋友。我又向我的小学老师请教过这个征询题，她告诉我上课的时候必须严肃，对小小孩要奖罚明晰，以此来明确告诉他们什么是对，什么是错，协助他们区分是非。因此，在接下来几天的上课中，我的态度特别明确，同时在上课内容方面，我把初中的一些有关几何性质的题拿到课堂上来讲，让他们讨论，关键是想解题方法，而不是计算，在这个过程中，我明显感到他们特别喜爱如此的方式，我讲的特别欢乐他们也特别乐意听。我也从中感遭到了小小的成就感。这十天里，我站上了讲台，成了小朋友们眼中的老师，感遭到了当老师的欢乐的同时也感遭到了老师的艰苦。我们如今站在讲台上就要对我们的学生负责，由于我们如今是老师，这是老老师对我的谆谆教导，我会永远铭刻。同时，我也从几天的工作中明白得了从事教学工作需要专心、耐心和交心，我想，这三点应该是做每项工作都需要的。这次实践活动尽管已经完毕了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的经历。在以后的日子里，我会充分发挥本人的才能，展现自我，积极向上，以更加饱满的热情和昂扬的姿势去迎接生活与学习中的挑战!支教社会实践报告2我们踌躇满志地去，硕果累累地归。带着梦想，带着笑脸，与小孩们共享教育甘甜。托起希望，托起明天，与小孩们共建情感源泉。社会实践活动的意义，就在于经历生活，体会生活，感悟生活，感恩生活……第一次支教心情特别激动，有一种神圣的感受，送人蜡烛...
