政教处范文之新学期给班主任的建议通过了一个暑假的休整，又是一个新学期开场了！我的班主任们，你们好吗？今天是开学的第一天，我在这里给班主任们提供几个“第一次”，希望能够给你们的新学期带来点启示！也希望我的工作室确实能成为我们沟通的桥梁和驿站……第一次确实是开头，一种思维的开头、一种习惯的开头、一种感情的开头，同时，它依然一种引导、一种信息、一种力量。“第一次”在人的头脑中往往构成第一印象，带动人的后期行为的走向。“良好的开端是成功的一半”。头开得好，会为后面的班级治理打好坚实的根底。那么，在班级治理中如何开好这个头呢？注重班级治理中的“第一次”广东省东莞市东华初级中学巴维娜要使班级治理工作顺利有序地开展，一定要注重“第一次”。一、为“第一次”定位首先，必须做好“第一次”的目的。“第一次”要给学生多深的印象、多大的触动？能否保证95%以上的学生能够铭刻在心？通过“第一次”想理解学生什么？会对学消费生什么妨碍？这些都是要依照目的来考虑。如：我对学生在开学初第一次提出的要求是进门喊报告，见到教师咨询好，接受师长的教育、别人的协助时要说感谢。这个“第一次”想要到达的目的是让学生明白，不管如今依然今后，每个人必须树立讲礼貌、心存感谢的认识。这是做人最最少的要求。而“第一次”的每一施行步骤都要稳妥，为到达目的而努力。其次，确定好“第一次”的标准。我认为“第一次”应当作为模板、示范，标准要从严、从细，要落实。以穿着为例，告诉学生着装要求时，强调学生着装的标准：穿衬衣就必须把衣服束在裤子里，不外露。有的学生提出穿外套时衬衣不必束腰。尽管外表看来结果是衬衣不外露，但是标准确实是标准，没有讨价还价的余地，一定要保证落实到位。做到第一次的标准要常常提、时时做。最后，要对“第一次”可能产生的结果有充分的认识，同时预备好应对策略。当效果不明显时，要及时补救，多想方法，不怕烦恼、重复，争取“第一次”获得理想的效果。二、做好几个“第一次”1、第一次见面新学期开学，是观察学生、建立学生印象档案的绝佳时机。这时候学生所表现出来的待人接物的方式、处事态度往往是真实的，没有刻意的掩饰。开学报名当天，我让学生本人报名，借机对学生做了初步观察；那些学生进门喊“报告”；交军训费、体检表、身份证复印件时，拿出的物品是否整齐有序；给我的时候是双手递给我，依然直截了当抛到讲桌上；关于已交物品划勾时，是闷着头看也不看就随意打勾，依然认真核查后再打勾，等等。同时，我细心观察学生的穿着、发式、表情和眼神。关于印象特别深的小孩，就在名字后面做个记号，以便军训时进一步观察。通过观察和总结，我对学生的性情及特点进展了初步分析；物品乱放的学生做事多半粗心；坐在座位上喜爱摆弄头发的学生学习会分心；坐在座位上扭摆的学生往往留意力容易分散，等等。第一次见面的观察提示我在随后的班级治理中需要关注的地点，也为我和学生之间的谈心积累了材料。2、第一次讲话班主任开学的第一次讲话特别重要。学生进入新学校，心中对新班级和班主任的认识有一大半印象是班主任的第一次讲话中定格的，因而我特别注重第一次讲话。学生报名当天，我会对全班学生进展第一次讲话，目的是让学生理解学校的特点，今后该做什么，班级的定位以及班主任的做事风格。我告诉学生，怕吃苦者莫入，不求进步者止步；做事要讲效率、细致，养成良好习惯；不以成绩论英雄，全面开展最重要；优秀者理应受表扬，违纪者必须承担责任；要感恩父母，等等。同时也表扬了我在学生报名时所观察到的一些亮点，比方进门喊“报告”的学生，说“感谢”的学生，为同学效劳的学生等等。事实上这个过程也是向学生说明班主任做事风格，班主任的为人以及过人之处，让学生对班主任产生良好的第一印象。第一次讲话根本到达了我的目的。学生从报名当天就开场习惯学校的气氛，感受什么是习惯的养成、什么是纪律，对我的要求表示出认同。第一次讲话为班级治理开了个好头。3、第一次提要求学生入校要恪守的纪律和要求特别多，这直截了当关系到学生行为习惯的养成及良好班风的构成。因而，第一次提要求时...
