最美乡村老师事迹篇一：农村最美乡村乡村老师事迹材料农村最美乡村乡村老师事迹材料农村最美乡村乡村老师事迹材料（一）五里办事处凤台村小学何世丽我叫何世丽，是五里办事处凤台村小学的一名一般老师。自1998年参加工作以来，不断扎根于农村小学教育教学工作，在漂亮的乡村，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念回忆本人的从教之路，尽管没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了本人桃李满园的夙愿，也感到无限地满足。2012年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个小孩上课纪律松懈，5分钟都坐不住，更不用说听课了。课下性格怪癖，与同学们极不合群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的留意，因此我及时对他进展了一次家访，在这次家访中，我理解到他的这种性格构成的缘故与他的家庭有着比不可分的联络。他从小父母离异，跟爸爸一起生活，由于家庭经济困难，爸爸经常在外打工，他只能和奶奶一起生活。看到这种情况，我明白了，由于缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这颗幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋养，才能抚慰小孩心中的不平，弥补小孩心中的缺憾。在往后的日子里，我总是能够的去关怀照顾这个小孩，向其他同学讲他身上的闪光点，如何的勤劳能干，帮同学清扫好教室卫生，如何的明白事孝敬，帮奶奶做家务。在工作之余经常抽出时间给他补习功课，交给他如何合理分配学习时间。慢慢地，同学们开场接纳他，他也变得爽朗了许多，学习成绩也有了大幅度提高。一学期完毕了，小孩的爸爸也觉察了小孩的改变和进步连连打对我表示感激。这有什么可言谢的呢！每个学生都是我的小孩，他们的每一个进步都是对我最大的报答。2014年，我又接了一个一年级，新豆包里有个女小孩，长得白白净净，梳着两个小辫子，穿得干洁净净的。当我征询起她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，我忽然感到这个小小姐和正常的小孩不同。果真，通过一周的观察，我觉察她特别的自闭，从来不和同学们玩，也没听到她说一句话，上课铃响了也不明白进教室；下课不明白去厕所，经常尿裤子；由于平衡才能差，走着走着就会摔倒……这些征询题着实让人头疼，我对校长说：如此的小孩就应该送特别学校嘛！但是，静下心来一想，既然小孩送到了我班里，那她确实是我的小孩，就应该对她负责到底。开场，每节课我都要到校园找到她，然后牵她进教室，帮她预备学惯用品；在讲课途中不得不停下来，带她去厕所。几天后，我觉察这种做法特别浪费时间，还耽搁了其他学生的学习。针对这些情况，我认真思索后，制定了新的方案。每次，一下课就让同学们带她去厕所，然后和她一起游玩，上课铃一响就领着她进教室。一个月后，有了特别好的效果，适应养成了，她的学习却又让我犯愁了，不说话，更不用说答复以下征询题了；听不明白课，也不会写字。因此，每到课下，我都会走到她四周，微笑着摸摸她的头，或亲切地叫着她的名字，对她说几句话；或握着她的手教她写几个字。还经常教育班里的学生，让他们明白张竣椀也是我们大家庭的一员，大家都应该照顾她、协助她，和她一起做游戏。最让我感动的是，她的妈妈对她从来不曾放弃过，不管刮风下雨按时接送，从来没有迟到，每天的作业都辅导她认认真真地完成，你想这得付出超出常人多少倍的努力呀！现在，她已经是一名小学二年级的学生了，尽管不像其他小孩一样学习优秀，但是她学会了微笑着说话，学会了和小伙伴们一起努力，一起进步。我不断认为，爱是教育的基石，在农村小学教育的这条大道上，我将倾注更多的的心血，付出我全部的爱，陪伴着小孩健康、欢乐地成长。农村最美乡村乡村老师事迹材料（二）一切为了乡村的小孩们我叫黄涛，本科学历，现年35岁，出生在一个贫穷而偏僻的乡村，做一名小学老师是我一生追求的梦想。功夫不负有心人，通过个人的不懈努力，2001年9月我被教育部门分配到中山小学任教，实现了我多年来梦寐以求的愿望。自参加教学工作以来，我不断以满腔的热情耕耘在农村小学的讲台上。我扎根农村，默默耕耘，忘我工作，已经在农村教育战线上工作了15个春秋。我15年如一日，以校为家，不断工作在教学...
