《走成才之路奠特色之基》读后感2篇 VIP免费

《走成才之路奠特色之基》读后感2篇《走成才之路奠特色之基》读后感2篇凝练特色铸品牌品牌凝练成文化机车小学校长刘春香2013年，机车小学很荣幸成为XX市教育局评定的首批特色学校。2017年，又被XX市教育局认定为示范性课改特色学校。这不只是一个奖牌，更多的是激发我们深入地思考：什么是特色，什么是特色学校。当阅读了《走特色之路奠成才之基》这篇文章后，再次引发我深深的思考：特色铸就品牌，品牌凝练文化。一所充满文化味的学校，就是要结合自己学校的办学理念，构建出特色发展体系，长期坚持实践，沉淀文化因子，形成文化框架，彰显文化气质。机车小学的情志教育应该怎样凝练特色。特色又如何凝练成品牌。品牌又要经过怎样的过程形成文化。我们这样做："学校特色建设要围绕自己学校的办学理念".理念是学校的灵魂，机车小学进行情趣教育研究已经走过了七年的历程。目前，正在提升"情志教育理念".我们为什么这样做。我们该如何构建可操作的理念体系，推进机车小学的各项改革，促进师生发展，最终达到国家所要求的，家长所满意的办学目标。"学校特色建设的定位要符合学校自身的实际".一所学校的办学特色是在长期的办学过程中，围绕办学理念，在教育教学实践中，不断探索、不断积淀，逐渐形成的。一年来，机车小学围绕"情志教育"理念，构建起"情志管理、情志课程、情志课堂、情志德育、情志活动、情志评价"学校特色体系。围绕这一体系的不同支点，用丰富的活动践行理念。"学校特色建设是促进学校整体发展的过程".学校特色建设是一个长期的过程，要融入学校的整体工作，特色发展和理念落实要形成无缝对接的势态。机车的情志教育归根结底是要促进人的发展，因此，各项评价指标的确立要尽可能关注到师生的发展状态，课程构建符合人的成长所需，课堂承载课程的角第1页共4页度贴近生活，学习的过程一定是生命成长的过程。机车小学的教育科研和常规教学研究基于师生的问题出发，"情志教师、情志学生"的发展才能接地，机车师生在特色创建的过程中是最直接的受益者，师生发展了，学校就发展了。"学校特色建设的过程是学校文化形成的过程".学校发展的三个阶段：规范、特色、文化。机车小学的文化体系正随着特色创建的深入渐趋成形，我们将一如既往，遵循教育规律，贯彻党的教育方针，依法办学。机车人在传承中发扬，在发扬中规范，在规范中特色，在特色中形成文化。机车小学，正遵循着教育的发展之道，坚守着生命成长的信念，恪守着职责与本分，扎实的做着"有情有趣有志向的教育"，朝着"情志合一"的文化目标迈进。以盘彩文化，为生命着彩外语实验小学校长张迎九2018年1月9日，洛阳日报刊登了《走特色之路，奠成才之基》一文。这是瀍河区创建示范特色学校，全面提升教育教学质量的成果初现，也是瀍河教育人打造瀍河教育品牌，办人民满意教育的坚定信念。近年来，在区委区政府正确指导下，在瀍河教育局文化自信引领下，瀍河教育发生了由量的积累到质的转变，迎来了崭新的发展机遇。这一切的变化得益于瀍河教育决策者高瞻远瞩的定位、全心全意的服务，得益于瀍河教育人脚踏实地的干劲和不甘落后的决心。作为瀍河教育的一份子，此时此刻我的内心无比激动，因为我们经历了改变的磨砺和阵痛，收获了成长的喜悦和憧憬。在无数个小我的不断完善和创新中实现了大我的转型和发展。我仿佛看到了冬日暖阳下一派昂扬的春意。此时我特别想说的是：感恩：感恩瀍河教育感谢赋予我们愿意为之付出和坚持的瀍河教育情怀。感谢引领我们站得更高一览众山。感谢搭建多元平台，让我们拓展视野。感谢为我们营造了进取团结的教育环境。感谢给予我们全方位的支持和帮助。感谢对于我们的认可和鼓励……第2页共4页回首：外语实验小学的成长之路2011年7月，我调入外语实验小学，迎接我的是四壁空空的新建教学楼。学校经历了7年的磨砺，成长至今，有汗水、有艰难、有困惑、有喜悦、有灵感、有创新，在不断的蜕变中完成了重生，一所崭新的美丽学校开始传递她独有的魅力，我也沉浸在学校的发展过程中不断成长。细细想来，我们走过了这样的历程。办学理念的确立→四美课堂的创设→特色课程的初现→盘彩项目的选择→三风一...