《给教师一生的建议》读后感学部党支部为我们每个党员教师推荐了周成平的书《给教师一生的建议》，这本书就师德、教学、育人和修养四个方面给出四十三条建议。通过学习，我对没有爱就没有教育这条建议产生了浓厚的兴趣，书中讲得好爱是教育的基础，是教育的本质。书里介绍了全国首期特级教师霍懋征老师是如何用爱耕耘了一生，用她的一生向我们诠释了爱与奉献。让我深深感受到没有爱就没有教育这句真谛。我们南海实验初中建校十年，成绩斐然。这些成绩的取得靠得是南海教师团结协作、无私奉献的精神，这种十年如一日的奉献精神源自教师对学生的爱。面对学校新一轮的教育创业，面对舟山海洋时代、大桥时代、XX县区时代带来的大开发、大开放、大发展的冲击;面对学校走向区域教育导致学校品质的可能降低;面对推进XX县区域教育均衡的进程中生源质量的下降等等，我们该如何面对。《给教师一生的建议》这本书及时给我们带来方向和方法，答案就是用真爱去进行教育。要真爱，不能溺爱，更不要假爱。书中指出了我们不要进入爱的误区。其一，不要进行传统家长式的爱。尽管南海初中取得过辉煌，但不乏有传统家长制的做法，面对日新月异的学生，我们教师不能墨守成规，要与时俱进，用科学发展的眼光观察学生，用专业的手段对待学生。其二，不要有保姆式的溺爱。南海学生是寄宿制，在学校中学习生活时间长。我们不要为了容易管理，一切都替学生包办，要积极培养学生自管自学能力，提供学生造血本领。其三，不要暖水瓶式的爱。学生害怕教师内热外冷的表情，学生需要丰富多彩的生活，新时代需要教师及时与学生沟通，善于发现每个学生的长处，及时改正每个学生的缺点，相互学习。其四，不要有势利型式爱。面对XX县区域化越来越明显，薄弱生会越来越多，我们教师要平等地对待每个学生。在学校第1页共2页吸引力大大增强，同时也吸引了一批由于特殊原因缺少家庭关爱，造成心理障碍的困难学生，更需要我们教师伸出关爱之手。书中更多的是为我们提供丰富的建议，让我们如何开展真爱教育，如何享受爱的教育带来的回报。一、常创随机之爱。随机不是随便，而是随时。教师做一两件爱心没有什么了不起，难得是长期地随时随地对每位学生施展爱。一个班学生对我们教师来说是50个，对家长学生来说是唯一的。教师职业要求我们要博爱，眼光要关注每个学生。教师要善于创造爱的氛围，让学生常常感受到爱与被爱，使全体学生健康快乐地成长。第2页共2页
